第23课《核舟记》导学案.doc

《核舟记》导案（第一课时） 【学习目标】 1、了解文学常识。2、读准字音，读清节奏，读出情感。 【重点难点】 把握节奏，读出情感 【知识链接】 作家作品简介魏学洢：字子敬，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。 本文是一篇说明文，全面具体的介绍了“核舟”的形象，热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。 本文题目末字“记”，系指文体而言。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。明／有／奇巧人／日／王叔远 舟首尾／长约八分有奇，高／可二黍许 中／峨冠而多髯者／为／东坡 虞山／王毅／叔远甫／刻珠／历历可数也罔不/因势象形 盖/大苏泛赤壁云楫左右/舟子各一人盖/简桃核修狭者为之作家作品简介魏学洢：字子敬，明朝末年著名散文作家。著有《茅檐集》。 本文选自清朝张潮编辑的《虞初新志》。 本文是一篇说明文，全面具体的介绍了“核舟”的形象，热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民的聪明才智和我国古代工艺美术的卓著成就。 本文题目末字“记”，系指文体而言。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。明有奇巧人日王叔远 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中峨冠而多髯者为东坡 虞山王毅叔远甫刻珠历历可数也罔不因势象形 盖简桃核修狭者为之明有奇巧人曰王叔远奇巧： ??????? 能以径寸之木径寸：?为宫室、器皿、人物 为：罔不因势象形 罔：因：?????? 象： ?尝贻余核舟一贻：盖大苏泛赤壁云泛：??????? ? ?舟首尾长约八分奇 ?? ?高可二黍许可：清风徐来，水波不兴徐：????????? ?兴： ??中峨冠而多髯者为东坡 髯： ?????????????? 其两膝相比者 比： ??佛印绝类弥勒 绝： ?类：舟尾横卧一楫楫：???????????? ??其人视端容寂 端：其船背稍夷背：???????????????? ?夷： ??虞山王毅叔远甫刻 甫：钩画了了 了了：????????????????????其色墨墨： ??其色丹丹：????????????????? ?? 为人五；为窗八 为：而计其长曾不盈寸曾：??????????????盈： 盖简桃核修狭者为之修狭：朗读读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。 (1)罔不因势象形，各具情态。 (2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 (3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。 (4)启窗而观，雕栏相望焉。 (5)苏、黄共阅一手卷。(6)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(7)其人视端容寂，若听茶声然。 (8)细若蚊足，钩画了了，其色墨。 (9)而计其长曾不盈寸。 (10)盖简桃核修狭者为之。明有奇巧人曰王叔远奇巧： ??????? 能以径寸之木径寸：?为宫室、器皿、人物 为：罔不因势象形 罔：因：?????? 象： ?尝贻余核舟一贻：盖大苏泛赤壁云泛：??????? ? ?舟首尾长约八分奇 ?? ?高可二黍许可：清风徐来，水波不兴徐：????????? ?兴： ??中峨冠而多髯者为东坡 髯： ?????????????? 其两膝相比者 比： ??佛印绝类弥勒 绝： ?类：舟尾横卧一楫楫：???????????? ??其人视端容寂 端：其船背稍夷背：???????????????? ?夷： ??虞山王毅叔远甫刻 甫：钩画了了 了了：????????????????????其色墨墨： ??其色丹丹：????????????????? ?? 为人五；为窗八 为：而计其长曾不盈寸曾：??????????????盈： 盖简桃核修狭者为之修狭：朗读读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。 (1)罔不因势象形，各具情态。 (2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。(4)启窗而观，雕栏相望焉。(5)苏、黄共阅一手卷。(6)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(7)其人视端容寂，若听茶声然。(8)细若蚊足，钩画了了，其色墨。(9)而计其长曾不盈寸。(10)盖简桃核修狭者为之。通假字 　　诎右臂支船（诎——通“屈”，弯曲。） 　　左手倚一衡木（衡——通“横”，横着的。） 　　舟首尾长约八分有奇（有—— 通“又”，用来连接整数和零数。） 　　虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”，古代对男子的美称，多附与字之后。） 　　盖简桃核修狭者为之（简——通“拣”,挑拣。) 　　为字共三十有四（有——通“又”还有） 一字多义奇：明有奇巧人曰王叔远 (奇异、罕见、)（