第11周定案精要.docVIP

课题：练习五 课型：新授课 课时：1课时 【学习目标】 1.能够熟练地解决平均分的问题。 2.通过圈一圈的活动，体会平均分，得出除法的结果。 【重点难点】 经历分物活动，体会平均分的意义，积累分物的经验。 【问题预设】 部分孩子已会利用口诀求商，不愿意动手操作求商，嫌麻烦。注意引导孩子操作求商，感受平均分的过程，积累平均分的活动经验。 【教学过程】 第1课时 一、呈现目标 今天我们继续来学习有关除法的知识。 二、知识铺垫 完成数学书第66页第1题。 三、学习新知 1.完成数学书第66页第2题。 【导学】（1）仔细想一想，你有什么好办法？ (2)想一想：这3种分法有什么有异同？你有什么发现？ （3）小组交流你的分法和发现。 2. 完成数学书第66页第3题。 【导学】（1）想一想，这两种平均分有什么不同之处？你有什么 好办法区分这两个问题？ （2）小组交流答案。 四、巩固练习 完成数学书第66页第4题。 【导练】结合算式说一说每个数的意思。 五、小结检测。 1.说一说你今天都学到了哪些知识？ 2.达标检测 （1）填一填，读一读。 12 ÷ 2 = 6 读作： ( ) ( ) ( ) （2）判断。（对的划“”，错的划“”。） 在15÷5这个算式中，15叫做除数。 （ ） 20÷4=5表示把20平均分成4分，每份是5。 （ ） 279读作27除9. （ ） 六、板书设计: 第2课时 一、呈现目标 继续来学习有关除法的知识。 二、知识铺垫 完成下面各题 25÷5= 36÷9= 40÷5= 4×7= 16÷4= 8×3= 32÷4= 9×3= 三、学习新知 1.完成数学书第67页第5题。 【导学】（1）说一说，每个算式中每一个数的意义 (2)说一说每个算式的结果表示什么？ （3）小组交流你的想法和答案。 2. 完成数学书第67页第6题。 【导学】（1）看一看，想一想，你会看图编故事吗？ （2）你会解答笑笑的问题吗？试一试。 （3）小组交流答案。 四、巩固练习 完成数学书第67页第4、7题。 五、达标检测 1.说一说你今天都学到了哪些知识？ 2.达标检测 先填空，再列式计算。 （1） （2） 把（ ）根骨头平均分成 每（ ）条鱼放进一个缸， （ ）份，每份是（ ）个。 可以放（ ）缸。 □ ÷ □ = □（ ） □ ÷ □ = □（ ） 六、板书设计: 课题：小熊开店（ 用乘法口诀求商） 课型：新授课 课时：1课时 【学习目标】 1.通过购物问题，理解除法与减法，除法与乘法之间的联系。 2.能用学过的乘法口诀求商。 3.能提出并解决购物中的除法问题。 【重点难点】 根据一个除法算式，找到对应的乘法口诀。 【问题预设】 根据除法算式，找到对应的乘法口诀，可能存在难度。 【教学过程】 一、呈现目标 今天我们来学习小熊开店。 二、知识铺垫 把口诀填写完整 三（ ）十五 四（ ）二十四 二（ ）十九 （ ）五四十五 （ ）九二十七 （ ）六十八 三、学习新知 1. 20元可以买几辆玩具车？ （1）看图，你知道了什么数学信息？ 思考：20元可以买几辆玩具车。 【导学】（1）要想求20元可以买几辆小汽车，需要知道什么？ （2）应该如何列式？如何解决这个问题？ （2）探讨计算方法： 学生讨论，汇报交流 看书上的四种方法，明白每种方法，重点理解用乘法口诀求商。 （3）练习：要计算40÷8，要想哪句口诀？ （4）小结：要算20元可以买几辆小汽车，就是看20里面有几个5， 我们也可以想几个5是20，口诀就是（）五二十，因为四五二十， 所以20除以5等于4。 2.36元可以买几个布娃娃？ 【导学】要想知道30元可以买几个布娃娃，需要知道什么？ （1）怎样列式？为什么要用除法计算？ 引导学生说出，就是看36元能分出几个9元 （2）怎样计算？ 引导学生说出，想9的乘法口诀（）九三十六。 （3）练习：你会算12÷3吗？ （4）小结：在做除以9的除法算式时，可以想（）九三十六这句 口诀。 3.再提出一个可以用除法解决的问题，并尝试解答。 （1）小猫和小兔各自提出了什么问题？ （