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* 奶子山街中心校 曾淑兰 教学设计方案 教学实施计划 我的作品展示名称 培训作品 小学四年级语文课《桂林山水》 探究型学习设计 教学实施计划 探究型学习设计： 《桂林山水》 运用多媒体课件展示美丽的桂林山水风光图片，并配有音乐背景。这时教师导语： 同学们，我们的祖国地大物博，复原辽阔，从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛，从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场，可谓“江山如此多娇”！上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地（出示课题）今天，老师要和你们一起去观赏桂林山水，去领略它独特的美。坐稳你们的小船，我们出发了。 情境 2课时 课 时 四年级上册第七单元第一课 章节名称 曾淑兰 教师姓名 四年 授课年级 奶子山街中心校 学 校 语文 学 科 任务： 1、会读会写8个生字，说出生字组成的词语和由熟字组成的新词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感悟文中的优美词句，边品边想，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 学 习 任 务 一、创设情境 ： 运用多媒体课件展示美丽的桂林山水风光图片，并配有音乐背景。这时教师导语： 同学们，我们的祖国地大物博，复原辽阔，从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛，从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场，可谓“江山