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教学设计 课题：一次函数的图象与性质 姓名：陈艳飞 单位：湖里区超强学校 学科：初中数学 一、概述 · 一次函数的图象与性质是初中人教版教材八年级(上)第14章“一次函数”第2节的内容。 · 一次函数的图象与性质教学所需课时5课时。本节课是第2课时 · 本节课的主要学习内容是： 会画一次函数的图象 了解一次函数与正比例函数相同与不同点 3、知道一次函数的性质 4、运用一次函数的图象和性质解决一些简单的问题 · 本节课是在学习了平面直角坐标系和函数概念、自变量、函数值等相关的知识基础上，又学习了正比例函数函数概念的内容.此时学生对函数已经形成了初步认识，初步掌握怎样去研究函数的方法。由于一次函数是所学的第二个直线型的函数, 所以一次函数的图象和性质是在正比例函数的基础上的拓展与延伸,它的探索方法是和正比例函数的探索方法是类似的。所以本节课“一次函数的图象和性质”的探究，可以通过从正比例函数研究的内容、方法类比迁移到一次函数的方法来得到,便于学生理解与掌握，同时渗透数形结合思想、分类、转化等数学思想. 一次函数的学习有利于学生加深对函数内涵的理解与掌握，同时它又是后继学习二次函数以及高中要学习的指数函数、对数函数、幂函数、三角函数的基础,它的学习方法为后继学习内容的起到很好的借鉴作用,在函数的教学中起着承上启下的作用. ·教学重点：会画一次函数的图象，探索掌握一次函数的性