练习笔法二十个动作.doc

练习笔法、笔势的二十个方法（连载一） 笔法、笔势是蕴含在点画书写中的规律性技法，是真、草、隶、篆、行各体都用的着的技法，提炼出转、折、提、按、中锋、侧锋、入笔、行笔、收笔等关键的笔法、笔势，有意识的、逐个的加以强化日常训练、或集中练习、反复练习，对于临摹字帖、创作实践、书法评鉴都很有用处，请您在是练习中，琢磨琢磨，一定有趣亦有益。 一、中锋横、竖线的练习方法 训练目的 中锋笔法的初步运用。 说明 当笔毫在纸上落下时.笔尖指向某一方向.当笔尖的指向与线条推移的方向正好相反时，这种运笔方式称为中锋。书写中锋线条时笔尖始终在线条中央。 步骤与要求 1、保持正确的执笔姿势，在纸上书写横画.横画与桌沿平行，笔尖按下后，让它始终指向与运动方向相反的方向，直至线条均匀、平稳。 2、按以上要求书写竖画。 3、做以上练习时注意肩部的放松与配合。 4、比较空中运笔和实际书写手部感觉的区别。 二、藏锋的练习方法 训练目的： 非垂向落笔时的藏锋笔法。 说明： 所谓藏锋，指笔尖落纸时留下的痕迹(尖点)隐藏在点画内部。藏锋有两种方法，这里练习的是通过控制笔尖的指向达到藏锋的目的。 步骤与要求： 1、笔杆乖直，笔尖轻轻落在纸上《轻轻地按下》，以逆时针方向绕一小圈.同时继续下按，当笔尖处于运行方向的后方时，笔锋下按亦正好达到线条宽度；笔锋右行，书写横向线条；收笔时笔杆上提，用手腕带动笔杆顺时针绕一小圈，提笔(图a)。 2、线条起、止时笔锋的绕行不应形成涨大的端部。 3、用同样的方法书写竖向线条(图b)。 三、手腕的灵活运动 训练目的： 手腕各个方向的灵活运动。 说明： 手部所有关节的自如配合是完成复杂笔法的关键.然而以往人们(包括一些有影响的书法家)书写时碗关节通常极少活动，严重地妨碍了某些技巧(特别是转笔)的把握。 步骤与要求： 1.右手执笔，不着纸，小臂不动，用手腕控制笔，在空中顺时针连续旋转；肩、肘、碗关节均放松，动作连贯、均匀(图a)。 2.同上，逆时针连续旋转（图b)。 3.按图c所示，在空中做运笔练习；手幸要有明显的旋、翻动作《旋转时手掌自然会有仰、粗的变化).各关节放松，运动轻松、连续。 4.按图d所示，在空中做S形连续运笔练习。 四、中锋弧线练习方法 中锋弧线 训练目的： 线条改变方向时中锋的控制。 说明： 线条方向改变时，应控制笔锋的指向.使它始终对准前进的逆方向(此时笔锋自然处于点画中央》。控制笔锋有两种方法:手腕控制与手指控制。这里的练习严格萦止使用转动手指的方法。 步骤与要求： 1、徒手转动手腕(顺时针和逆时针方向)，反复练习.使之流畅、灵活。 2、保持中锋运笔，在纸上书写弧形线条(图a)；线条方向改变时.很容易失去中锋状态，这时要用手腕控制笔杆，以调整笔尖的指向，让它始终保持正确的方向。 3、改变弧度(弧度由小增大:按上述要求进行练习. 4、按上述要求书写S线.熟练后，调整弧度进行练习(图b)。 五、落笔方向的控制练习方法 训练目的： 控制笔毫落纸时笔尖的指向与指向的调整。 说明： 落笔方向是笔法的一个基本内容，单独提出训练对学习复杂的笔法有重要意义。 步骤与要求： 1、按图a所示做落笔练习，注惫检查落笔方向与垂线夹角的大小；反复练习，以至准确地控制所要求的落笔角度。 2、于不同方向落笔时，通过手腕控制笔杆.调整为中锋运行(图b)。 3、参照图b.自己设计擞和竖的练习。 连载二笔法、笔势是蕴含在点画书写中的规律性技法，是真、草、隶、篆、行各体都用的着的技法，提炼出转、折、提、按、中锋、侧锋、入笔、行笔、收笔等关键的笔法、笔势，有意识的、逐个的加以强化日常训练、或集中练习、反复练习，对于临摹字帖、创作实践、书法评鉴都很有用处，请您在是练习中，琢磨琢磨，一定有趣亦有益。 六、书法提按练习方法 训练目的“ 提按运笔时手臂的稳定性。 步骤与要求 1、按图a所示.中锋行笔，平稳运行一段后，渐渐将笔提起，使线条逐渐变细，最后离开纸面.笔杆始终保持垂直，速度亦保持不变.线条渐变段长度H可做多种选择，如30, 50. 80. 100毫米等. 2、按图b所示.做中锋线条渐变练习，笔杆垂直，匀速行笔.渐变段长度的选取同上。 七、提笔位置的控制练习方法 训练目的： 控制提笔时笔尖所到达的位置。 说明： 提按是基本笔法之一，按的关键是轻重的控制，提的关键是提起后笔尖位里的控制。当然，未必所有提笔都提至笔尖着纸为止.但这种提笔的训练，同时训练了各种不同 高度提笔所需要的控制能力。 步骤与要求： 1、中锋匀速行笔，至预定位置后提笔，使笔尖停留在规定的不同位置上(图a), 2、笔杆垂直，动作轻松、准确.中锋行笔与提笔应连续而熟练，中间不得有停顿。 3、观察图b各笔画.判断其弯折和结束时提笔应到达的位置，用铅笔做出标记。临写。如形状不准确，检查对提笔位置的判断和