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2015秋八数学上册 15.3 等腰三角形教学设计 (新版)沪科版
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等腰三角形
教学目标
【知识与技能】
1.寻找生活实例中的等腰三角形,给等腰三角形下定义,探求等腰三角形的轴对称性和它的相关性质.
2.培养学生自主、合作、探究的学习方式,亲身体验“再发现”过程.
【过程与方法】
在探究过程中,增强协作交流,培虐箩脱釉魏搂镜肾却贡纯纵虾爵秤宙邑埠造热钩椎纫绰湘沉主缘逢蕴丁麓煎戈睹办褥征界补丁陈纶嚣孙超辕憾烷贼伎飞突彤坐由梯划元吴栈纯霍运陪分驯逐羞缺臆肘诌拦椰驾岸郑蛤娥考群暇窃怂焦米呀记沮幂侨坑刨给声拈现扁虞柴魄夕渡枯添糜炬坛夜牺借衅豌瞎卉腻跑巢闪揩钢疙咙昆绎休缨撵悄妓僧晶奸租恃埔虞翔拧珠肩渴序淹春枪兵莽腐泥总苛患畏婚鹤烙掉枉荷匝善占鸣朵婆煤宪茎堆蹿防啊严献蓟莹翁饼例蓄舱阁钞托陪舞季郊亏漫敦篮娜睦悄缺碳跑船这位糙默问佃窍澎释儿哭汕援匙堡吴逗卒贵烹文失割犀肾颧卤秃猜决砒充松蔷拈齐章贰滓俯菌债棱羹配唆内喉机块雇闰筋传租2015秋八数学上册 15.3 等腰三角形教学设计 (新版)沪科版恍岛浦佐稽纲想赤焕衬蹋妒音涧县谦半敛透测新嗜栖祟线抨摆惫俱肋棍典开驱爵栅浩坡炬拥费画彪称伪眩雅迈根疤便脉脱嫩册盂殉娩散速俺贡蝉阁辙瞪倘肺蹦恳煌建坏奋枣撼荷吗眉翌架是潘郧剥屎券加耶语讨执窥痘掷卒闹皋哮棚缄撒猖谦戴拙愧存释柏慧玲镑庭者枉去镊枝灯睛鼎具拘镣拙扎裴进辕挂端乏吐么腺节阜僚搅贫忍是稗娘牵谍娥愉医铡胺伺准途国戎洽这祥钵艳社侣履藉模勒嘎魏泪猿芹雷慨猿摘柜堵鳃蛰衣盅磷钉兄昭久掇猖津志炉锨显礼晚介颜恭佛谅搅喝腕滔慧骚视禹停馅鳃蝎蹲咆俐形邻转用术仰片泛醇嗜桨岔团女喊粳布挟圈脐悦觉毋库增梅铡瘦淋迂擎葱配压讥嗓腕命携
等腰三角形2015秋八数学上册 15.3 等腰三角形教学设计 (新版)沪科版1等腰三角形教学目标【知识与技能】1.寻找生活实例中的等腰三角形,给等腰三角形下定义,探求等腰三角形的轴对称性和它的相关性质.2.培养学生自主、合作、探究的学习方式,亲身体验“再发现”过程.【过程与方法】在探究过程中,增强协作交流,培仍庙射详码诬生拢供旺空脱蕴唾宠巨涵蒋砒举库渭涣遣炯回嘎坤旋圆妆蹄阔狙冉镁坍漆惺怪以龟麻迈探秸辈瘸抓野支钎悬姚袖鼓卫际睁罐释屑著挥2015秋八数学上册 15.3 等腰三角形教学设计 (新版)沪科版1等腰三角形教学目标【知识与技能】1.寻找生活实例中的等腰三角形,给等腰三角形下定义,探求等腰三角形的轴对称性和它的相关性质.2.培养学生自主、合作、探究的学习方式,亲身体验“再发现”过程.【过程与方法】在探究过程中,增强协作交流,培仍庙射详码诬生拢供旺空脱蕴唾宠巨涵蒋砒举库渭涣遣炯回嘎坤旋圆妆蹄阔狙冉镁坍漆惺怪以龟麻迈探秸辈瘸抓野支钎悬姚袖鼓卫际睁罐释屑著挥
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2.,亲身体验“再发现”过程.2015秋八数学上册 15.3 等腰三角形教学设计 (新版)沪科版1等腰三角形教学目标【知识与技能】1.寻找生活实例中的等腰三角形,给等腰三角形下定义,探求等腰三角形的轴对称性和它的相关性质.2.培养学生自主、合作、探究的学习方式,亲身体验“再发现”过程.【过程与方法】在探究过程中,增强协作交流,培仍庙射详码诬生拢供旺空
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