2011年黄冈市公众科学素养调查报告.docVIP

2011年黄冈市公众科学素养调查报告 洪应政 夏焱 为了掌握《全民科学素质行动纲要》实施以来全市公众科学素养状况，并为下一步提高公众科学素养采取更加有力的措施提供依据，黄冈市科协、市统计局和黄冈经济开发区统计局于2011年4月至5月，采取分层四阶段不等概率抽样的方式，对全市社会公众的科学素养状况及其影响因素进行了第二次公众科学素养调查。 一、调查结果综述 调查采用全国通用的2010年公众科学素养调查问卷，按照中国科协2010年公众科学素养调查标准和数据处理方法进行。调查对象为全市18—69岁的成年人，全市共抽取黄州区、团风县、英山县、蕲春县和武穴市等5个观测点，样本总量1100个，有效收回1047个。调查内容主要包括四个方面：即公众对科学术语的理解、对科学观点的理解、对科学方法的理解和科学技术对社会影响的理解（四个方面都达标，则为具备科学素养）。 所谓公众科学素养状况，包括公众对科学知识的基本了解程度、对科学方法的基本了解程度、对科学技术与社会关系的基本理解程度等三个方面。本次调查结果显示：2011年黄冈市社会公众具备基本科学素养的比率为3.06%，即每万人中有306人具备基本科学素养，比2006年的2.94%上升了0.12个百分点。社会公众对科学术语的了解程度达标率为14.8%，对科学基本观点的理解程度达标率为59.2%；对科学研究方法的理解程度达标率为11.6%；对科