小苏打和白醋的变化教学过程.docVIP

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2017-06-14 发布于北京
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小苏打和白醋的变化教学过程.doc

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小苏打和白醋的变化教学过程导入 1、摇晃可乐，作势将瓶盖打开。 2、可乐除了会喷出来还会有其他现象吗？ 3、观察。二、观察小苏打和白醋 1、观察小苏打和白醋，并填写观察记录。 2、汇报观察结果。 3、学习新课，板书课题。三、小苏打和白醋混合后的变化 1、学生预测混合后的变化。 2、学生说明如何混合这两种物质。 3、幻灯出示温馨提示。 4、分组实验。 5、汇报发现。 6、教师总结。四、产生了什么气体 1、了解学生想研究该气体哪些方面的知识。 2、以较具代表性的来进行研究。实验（一） 1、猜测该气体支不支持燃烧。 2、讨论用什么方法进行验证。 3、汇报讨论结果。 4、幻灯：实验步骤、安全要求。 5、学生实验。 6、汇报实验发现。 7、总结。实验（二） 1、猜测该气体比空气重还是比空气轻。 2、汇报验证方法。 3、老师演示实验。 4、汇报实验发现。 5、总结。五、拓展小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？