专题六、扩展语句 郎兴洪.pptVIP

专题六、扩展语句 【学习目标】 1、了解扩展语句的题型及常见失误。 2、掌握扩展语句的规律方法及解题策略。 【知识点概要及考查趋势】 2013年的《考试大纲》对本考点提出的能力要求是“扩展语句”，能力层级为E级。 扩展语句的高考题大多将采用话题(情境)式扩展，即提供话题或核心词，有时是设置某个情境，按要求扩展。 在表达方式上也有要求，如记叙、描写、议论、说明、抒情等。字数上也有要求。有时要求结合修辞或特定句式来扩展。形式将更加灵活，内容将更贴近生活。 一、常见失误 （一）偏离重点 虽然扩展语句是为了把句子扩充得丰富、充实、鲜明、形象，但这些都必须以“合乎要求”为前提。否则，笔下洋洋洒洒，内容却离题万里，同样不可能获得好的成绩。 例如：根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（6分） 情景一：田径场上 。 情景二：人生某阶段 。 示例： 情境一：运动员站在起跑线上，随着裁判员的号令，各就各位，那充满着健与美的肌体的力量即将燃烧，饱蘸胜利信心的眼神坚定地注视着前方。 情境二：人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一个阶段的延续，又都是后一个阶段的开始。 正例： 情景一： 田径场上，运动员们在起跑线前跃跃欲试。那洁白的起跑线好像张开他动人的笑脸，给每个运动员以鼓励。 情景二： 跨过高中的大门，我又站在了新的起跑线上。这条起跑线是我人生的新起点，它给我展示了新的征途。 （二）不合语境 扩展语句一般都明确给出或通过前后文提示出一定的语言环境，有的考生漠视语境，往往也是徒劳无功。 例如：照应给出文句的意思，续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看 。 （三）缺乏意蕴　 有的同学的答案在形式和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，描写呆板，语言空洞，联想缺少新意与活力。 主要题型 1、串词成句型（词语连缀型扩展） 2、诗意素描型（鉴赏评价型扩展） 3.续写补写型 4.句意丰富型（语句扩展型） 5.拓展话题型 6.思维开放型 一：串词成句型（词语连缀型扩展） 1、给出几个情景信息词写一段话，或通过合理的联想和想象描写一种情景（境）或阐发一种哲理等。有的要求围绕某个中心，或要求有明确的重点。 2、运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。 3、情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。 高考经典例题 1、（06高考江苏卷）请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分） 解题指导 1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。 2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。注意显性和隐性的要求。 3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。 4、注意字数要求。 5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。 二、诗意素描型（鉴赏评价型扩展） 1、该题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析的方式进行扩展，或对其情景进行合理地想象与描摹。 2、鉴赏主要是指主体在表情达意的妙处，可以从思想内容（情感、主题等）上，也可以从艺术手法（风格、表现形式、语言等）上进行鉴赏评价。  1、（08湖北卷）下面这首诗的每句话都可以想象成一个电影的镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写出后两个。要求①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。（5分） 采莲子 （唐）皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看少年信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 [场景]湖边，采莲船上。 [人物]采莲女 小伙子 女伴 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。  镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。 镜头三： 镜头四： 解题指导 1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。 2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，