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张中洲，男，1960年9月出生，珠海市高级技工学校任教，电子专业高级讲师，家用电子产品维修工技师（二级）。 主要工作、进修培训（含企业实践）简历 起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容 1982.08-1993.06 电子部武汉无线电工业学校 工作 电子专业讲师 1984.02-1984.06 杭州电子工业学院 《电波与天线》培训班学习 1985.08-1986.01 电子部中专教师出国英语培训班（成都） 英语培训 1993.06-2009.07 广东省珠海市技工学校 工作 电子专业高级讲师/技师 1999.09-2000.02 广东省劳动厅教学管理班 培训进修（半脱产） 2002.02-2002.06 电子专业技师培训班 电子专业论文写作 2002.09-2004.07 华中师范大学教育管理硕士研究生课程进修班（珠海） 培训进修（业余） 2004.07-2004.07 新加坡教学管理培训班 培训进修（脱产2周） 2005.04-2005.06 教育部电子专业骨干教师培训班（项目300） 培训进修（脱产8周） （其中：同济大学2周、德国6周） 2008.03 广东省劳动保障厅技工教育省级督导培训班 候选人主要事迹 按以下内容如实填写（打字填写，文字限制在本表格内，不另加附页） 1.师德与育人 2.教学工作及效果 3.教研、科研工作成绩 4.声誉、影响力及其他 张中洲同志1982年大学毕业后在一直在职业院校工作，从事职业技术教育教学工作长达27年。 1、师德与育人 张中洲同志非常喜欢职业教育事业，忠诚职业教育事业，在27年的职业教育工作过程中，有多次机会可以调到其他部门和单位工作，但他还是选择留在职业学校。他非常注重现代职业教育理论的学习，曾经在德国、新加坡进修现代职业教育理论和教学方法，参加教育部CBE理论的学习培训班，自己平时非常注意对职业教育理论的学习和应用。热爱学生，关心学生，在教学中做到教书育人。他很少批评学生，对学生总是采取鼓励的方式来进行教育，尤其是对退役士兵学员、参加“双百工程”学习的学员、贫困家庭的学生，体现的更多的是一种爱。给学生上德育课，参加学生班会课，做学生的思想政治工作，帮助学生成人、成才、成功。受到学生的欢迎。在学生对教师的评价中一直是优秀。 由于工作业绩突出被评为珠海市“劳动模范”和“先进教育工作者”。 2，教学工作及效果 张中洲同志在电子信息技术类专业方面，知识面宽，基础扎实，主持了学校的电子信息类专业人才培养方案（教学计划），同时参加国家“十五”、“十一五”中等职业教育电子信息技术类专业人才培养方案和课程教学大纲的编制。1999年率先在学校提出并积极探索“一体化教学模式”，2004年在学校提出并推行“项目—任务教学模式”，同时积极探索一体化师资队伍建设、一体化教材建设和一体化教学场地建设，规范了“项目—任务教学模式”的教学环节。 张中洲在职业院校主讲过《电路分析》、《信号与系统》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子线路》、《集成电路及应用》、《现代通信系统》、《家用电器》、《计算机通信技术》、《数据通信原理》、《电子信息技术学科导论》、《PLC可编程技术》、《电子信息学科导论》和《计算机文化基础》等课程，指导和主持过学生的电工和电子技术类专业实验、课程设计、生产实习和毕业设计工作。教学任务重，教学效果好。其中1978-2003.6年教学工作量超过460课时，1993.9-2006.7年教学工作量超过260课时。2006.9以后由于担负较重的教学管理工作，但是一直坚持在教学第一线工作，年教学工作量超过180课时。 在教学过程中，结合职业学校学生的特点，积极探进行教学模式的改革。他应用工作过程导向的教学体系，先后用“项目教学法”、“任务驱动教学法”、“案例教学法”、“一体化教学法”和“项目+任务教学法”来进行教学。尤其是对“一体化教学法”和“项目+任务教学法”有许多自己的独到的见解和教学实践。 在人才培养模式改革方面做了大量的工作。运用CBE理论与行业、企业一道进行职业岗位能力分析，结合国家职业技能标准，开发教学计划，形成独特的“职业岗位能力分析+国家职业技能标准”开发人才培养方案的模式。重视工学结合、顶岗实习工作，2006年就率先编制了《学校顶岗实习管理手册》和《学生顶岗实习管理手册》，以规范和指导顶岗实习工作，推进顶岗实习工作的有序开展， 效果突出。同时参加省教育厅“中等职业学校工学结合、顶岗实习工作的现状与对策”的课题研究。近年来组织和指导学生参加省技工学校维修电工技能大赛获优秀奖，教师参加全国平面设计大赛获一等奖等。 在教学中，先后讲授过电子专业的专业基础课、专业课，指导过学生的教学实验实习、企业生产实习和毕业设计。该同志善于与企业交