王秀玲小学英语教学设计.doc

外研社小学英语六年级下册Module 3 Unit 1 The Sun is Shining教学设计 教学内容 本课时是外研社小学英语六年级下册Module 3 Unit 1 The Sun is Shining的部分。这一单元的第一部分是个导入，通过一幅生动有趣的图片创设了一个简单而有趣的情境，吸引学生的注意力，带学生进入课堂。第二部分是以书信的形式展现课文的，并附以描述照片来教授重点句型，在教授句型的同时，要向学生们展示英语书信的格式。 教学目标 根据“新标准英语”所设置的教学目标，结合本单元的实际内容可设置如下： 知识目标 ⑴ 听、说、认读单词shine, cry，fly away，everyone和现在进行时句型， 如：The sun is shining等，并能实际运用。 ⑵ 能了解动词的现在分词（即-ing形式），并能运用到现在进行时中。 ⑶ 能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。 2、技能目标 （1） 能运用本课的学习内容进行表演或再创作，或在教师设置的交际情景中运用。 3、情感目标 锻炼学生自主学习的能力，并能以交笔友的形式增强与他人的交际，提高学习英语的 兴趣。 教学重、难点 教学重点：现在进行时的运用；英语书信的格式。 教学难点：现在进行时在日常情景对话中的应用。 教具准备 录音机、相关图片、卡片若干、物品盒 五、教学过程 Teaching stages Students’ activities Purposes StepⅠ Revision and Warming up. Free talk. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello,~ ~(引导学生说出Miss Wang或Yanny)Who are you？And do you have an English name？（举手的姿势，示意学生作出回答） T: Hi! What’s your name? S1: My name is …… T：Nice to meet you S1：Nice to meet you，too T：Give me five and great（与学生单击 掌并贴great 奖章） T: （掏出手机）Look，everyone，My mobile?（展示课件）And this is my mobile desktop.Whats it about?(举手示意作出回答) S1: It’s about weather.. T: Wow,Wonderful ,(贴奖章)What’s the weather like?(展示天气的动态图) Ss: cloudy，rainy，snowy，foggy T: But today is sunny.and the sun is shining（展示太阳照耀着的动态图强调is shining） 以寒暄的方式开始一节课，并引出本节课的话题之一。 热身活动，手机吸引学生注意力，手机桌面贴近实际生活。学生能根据显示天气状态的手机桌面回忆起表示天气的单词，时间的运用上不需过长。 天气的表达是上一模块的重点，通过自由对话的方式及联系实际生活的方式使学生们尽快回忆起旧知，由于本模块的题目就是表达天气的另一种方式，以旧立新，由此，便可将本节课的重点串联出来，使学生尽快进入状态。 StepⅡ Presentation and Practice 1、Lead in. 教师展示活动一中的图片： T: Wow。Look！The bird ，there’s a bone in his mouth.Aha,The naughty bird.its flying.(领读naughty) and look at the dog,the little dog,its running and crying.(领读crying) Why？（举手示意回答） S1: Bones are the dogs favorite food.Maybe the bone is the dogs.So~ ~. T:So......(引导学生再次重复its running and crying). 说唱: .fly fly flying cry cry crying shine shine shining Everyone, everyone,everyone is running教师重点领读句型 The sun is shining.和It‘s flying，its crying. T：Look them carefully.What have you think of?(指出红体字,引导学生回忆现在进行时) Ss:现在进行时: be