探究式教学中遇到的最大困难.docVIP

小学科学课 探究式教学中遇到的最大困难和我的几点建议 龙潭桥中心完小----丁兴旺 小学科学课探究式教学给科学课注入了新的活力，改变了教师的观念，课堂形式同时也遇到不少困难，我认为在探究式教学中遇到的最大困难有以下几方面： 一、?缺，探究教学保障难 在我们农村小学，实验器材短缺是我们面临的最大困难。教材上的实验增加了许多新的内容和形式，现有的教学设备、实验仪器配置落后、不配套。材料准备就成了实验课的一个很大的难题。实验仪器与设施远远达不到教学的需求。有的甚至连基本的演示实验都无法去做，就甭说让学生动手实验操作了为此，教师心有余而力不足，探究活动也就只能? 二、班额大，探究活动开展难 探究式教学，本人认为更小班制。因我校班额最小的都有个学生，我们在开展探究活动时，教学秩序难以维持。在探究活动中，有时候不得不停下来维持好纪律后再进行探究，也尝试过死盯住这几组纪律差的而这样就不能顾及到其他的学生。这样一来既影响探究活动的开展，又耽搁时间，影响教学任务教学效果！ 三习惯差，课堂探究实施难 因受教学思维定势的制约和学校、家庭等环境的影响，学生在探究过程，把课堂当成“游乐场”，把实验器材当成“玩具”把合作交流当成“交头接耳讲小话的舞台”等不良现象出现。为此，我们教师要培养学生探究的良好习惯任重而道远。 四、辐射广，探究伸延落实难科学课的教学内容除了课堂教学以外，课外作业和科技活动也是一个重要的组成部分。可农村学校，特别是如今留守孩子多，单亲孩子多，很多时候要求他们课外探究协助来完成的作业，不是没做就是没完成，课外延伸作业能完成的寥寥无几。为此，探究伸延的。