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必修四《生活与哲学》40个考点 第一单元 生活智慧与时代精神 （4个考点） 考点1、哲学与世界观、方法论的关系 B ①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是关于世界观的学问（学说） ▲哲学≠世界观的科学 哲学≠科学的世界观 ②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是系统化理论化的世界观。 ③人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。世界观与方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现着世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 考点2、哲学与具体科学的关系A 研究的范围（对象）不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识意识是物质的反映。认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的本原把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）当作世界的本原唯物和唯心主义 第二单元 探索世界与追求真理 （14个考点） 考点1辨证唯物主义的物质概念A 物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 考点2世界的真正统一性在于它的物质性B 自然界是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。 人的意识是物质的产物。物质决定意识意识能动作用原理及方法论 (1)［原理］①人能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。）②人能够能动地改造世界。2)［方法论］：要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检 验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。P44-p46细阅读理解、区分 考点11真理的含义和客观性A 真理：标志主观同客观相结合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。由于人们……不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但其中只有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。 真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。 真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理都会转化为谬误。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 考点13认识的反复性、无限性、上升性B ①认识具有反复性。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。认识的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。　　 认识的反复性、无限性、上升性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第三单元 思想方法与创新意识 （15个考点） 考点1联系的普遍性、客观性、多样性B 〖方法论〗联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 要用联系的观点看问题，反对用