20170315重要说明.doc

要求: 教师4月21日前个人完成至少3节课。一节=0.1分，每人0.3分要拿到。看十三五平台你的晒课节数显示为3节才算完成晒课。 教研组、备课组任务：各个教研组长统筹完成《05组内用此表 学校组织开展的校际、校内的信息技术应用研修实践活动记录表》。 按下图7个国家标准做7次研修与实践应用活动，并完成《05组内用此表 学校组织开展的校际、校内的信息技术应用研修实践活动记录表》(一次教研活动时可以组织开展多内容的研修与实践应用活动)5月21日前发给我。 T18适用于移动设备的教学软件应用 T19网络教学环境中的自主合作探究学习 T20移动学习环境中的自主合作探究学习 T21技术支持的探究学习任务设计 T22技术支持的学习小组的组织与管理 T23技术支持的学习过程监控 T24技术支持的学习评价 4、关注ppt 49页以后的 5、如教师有其他加分项目，须填写02—04表格，发给我。 此次活动于5月份全部结束。 课程主题 T18 适用于移动设备的教学软件应用 主题描述 利用移动设备开展教学可以有效拓展课堂教学，为转变学生学习方式提供支持。通过本主题学习，帮助教师掌握适用于移动设备的代表性教学软件。 对应能力标准：II -2、II -３、II -4。 内容要点 适用于移动设备的教学软件类型与功能； 适用于移动设备的教学软件操作方法与应用策略。 每门课学时建议 ≤4 实践任务 设计应用特定教学软件的实践任务，制定实践指导方案，指导教师开展教学实践。 案例资源 提供利用移动设备支持教学的典型案例。 考核评价建议 提供教学软件使用报告。 课程示例 支持开展课堂实时互动的移动设备软件应用。  课程主题 T19 网络教学环境中的自主合作探究学习 主题描述 利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学习方式的重要途径。通过本主题学习，提升教师利用网络教学环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力。 对应能力标准：II-1～II-20。 内容要点 1．利用技术资源构建自主、合作、探究学习环境的方法； 2．网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的基本流程、组织管理方法与学生学习指导策略； 3．根据教学目标与内容，在网络教学环境中有效开展自主、合作、探究学习的策略与方法； 4．在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题与应对。 每门课学时建议 ≤16 实践任务 设计在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的实践任务，制定实践指导方案，指导教师完成教学实践。 案例资源 结合学科（领域），提供网络教学环境中开展自主、合作、探究式学习的典型案例。 考核评价建议 1．教学设计方案。 2．学生作品。 3．教学反思报告。 课程示例 1．网络环境中的项目学习。 2．网络环境中的问题解决学习。 3．专题资源网站支持的探究式教学。 4．虚拟实验室支持的研究性学习。 课程主题 T20 移动学习环境中的自主合作探究学习 主题描述 移动学习环境中的自主合作探究学习是在教师指导下，学生通过移动设备（如笔记本电脑、平板电脑和手机等）进行自主、合作、探究学习活动。通过本主题学习，提升教师利用移动学习环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力。 对应能力标准：II-1～II-20。 内容要点 1．利用移动学习设备和技术资源构建自主、合作、探究学习环境的方法； 2．移动教学环境中开展自主、合作、探究式学习的基本流程、组织管理方法与学生学习指导策略； 3．根据教学目标与内容，在移动教学环境中有效开展自主、合作、探究学习的策略与方法； 4．在移动教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题与应对。 每门课学时建议 ≤12 实践任务 设计在移动学习环境中利用移动设备开展自主、合作、探究学习的实践任务，制定实践指导方案，指导教师完成教学实践。 案例资源 结合学科（领域），提供移动学习环境中开展自主、合作、探究学习的典型案例。 考核评价建议 1．教学设计方案。 2．学生作品。 3．教学反思报告。 课程示例 1．移动学习环境支持的综合实践活动。 2．移动学习环境支持的个性化学习。 课程主题 T21技术支持的探究学习任务设计 主题描述 科学设计探究学习任务是利用技术资源支持，有效开展自主、合作、探究学习的必要准备。通过本主题学习，帮助教师掌握设计技术资源支持的探究学习任务的策略与方法。 对应能力标准：II-6～II-8、II-11、II-12。 内容要点 1．探究学习任务的类型及所需的技术资源； 2．技术资源支持的探究学习任务的设计策略与方法。 每门课学时建议 ≤6 实践任务 设计技术资源支持的探究学习任务，制定实践指导方案，指导教师针对具体教学单元完成探究学习