分类通识必修课程开课计划表介绍.PDFVIP

分類通識必修課程開課計劃表 英文： Primary course to green 課程名稱 中文： 綠建築概論 building 學分/ 授課教師 凌烽生 2/2 時數 類 別 □人文藝術領域 ■自然科學領域 □社會科學領域 1.覺知方面：能夠瞭解推動綠建築將促進人居環境品質之提升。 2.知識方面：說明綠建築發展沿革與影響、評估指標之意義與方法、台 灣發展現況及未來趨勢。 教學目標 3.行動技能：由課堂講授可充分理解綠建築理論之初步基礎，及習得具 備基本評估指標實作能力，並透過分組專題之訓練 ，拓展認知 綠建築之 深度與廣度。 學生學習能力 本課程主要涵養學生的科學素養與自然意識的「自然應用」能力，其次 請說明與通( 進行分組教學活動，培育「表達溝通」、「團隊合作」、「解決問題」與「創 識核心能力 新意想」等共同能力。 之關連性) 週次 大 綱 （章、節） 1 課程介紹與引導 -教學作法、成績評量方式及參考資料研析介紹 2 人居環境-居屋與自然環境間的關係 3 綠建築的概念-發展沿革，基本理論與觀念 教 4 綠建築與永續發展-介紹永續綠建築 學 5 綠建築所達成目標-生態、節能、減少廢棄物及健康之環境 6 綠建築九大評估指標詳細說明其組構與評估計算- (一) 計 7 綠建築九大評估指標詳細說明其組構與評估計算- (二) 劃 8 綠建築九大評估指標詳細說明其組構與評估計算- (三) 進 9 期中考 10 綠建材之使用國內使用綠建材之規範及再生建材利用之說明- 度 11 綠建築個案說明-例如北投綠圖書館、台大綠房子及民間建築等 與 12 戶外教學 -參觀綠建築個案以實地驗證 大 13 台灣發展綠建築之實施 -相關獎勵規章與管制 14 台灣發展綠建築近況與未來趨勢 -分組歸納分析與專題討論 綱 15 國際發展綠建築近況與未來趨勢 -分組歸納分析與專題討論 16 綠建築設計概念之探討與反思-分組歸納分析與專題討論 17 人居環境設計整合綠建築之應用策略-分組歸納分析與專題討論 18 期末考 教學方法 課堂講授、分組專題討論、戶外教學 成績評量 方式 期中考30%,專題報告 20%,期末考30%,平時20% 與計算 比例 熱濕氣候的綠色建築,林憲德,2003,詹氏書局 教科書與 綠建築解說與評估手冊,內政部建研所 ,2009 參考書目 綠建材解說與評估手冊,內政部建研所 ,2009 法規：建築技術規則綠建築專章,2009 綠建築技術