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四川农业大学文件 川农大校研发〔2014〕26号 四川农业大学研究生“三助一辅”工作实施办法 为深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，充分发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用，学校决定开展研究生担任助教、助研、助管和学生辅导员（以下简称“三助一辅”）工作，具体实施办法如下： 第一章 总则 第一条 进一步突出“三助一辅”的培养功能,重视发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用。 第二条 强化和落实培养单位的主体责任。 加强对“三助一辅”工作的统筹协调。各院（所）和相关职能部门统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用，以“培养功能为主、其他功能为辅”为原则，优先保证培养功能的充分发挥。 第三条 研究生“三助一辅”岗位仅面向本校在读全日制非定向培养研究生进行选聘。 第二章 组织机构和职责 第四条 学校成立研究生“三助一辅”工作领导小组，由主管校领导任组长，研究生院、科技管理处、教务处、学生处、财务处负责人任副组长，办公室设在研究生院。 第五条 研究生院负责制定指导性政策，监督、检查和协调“三助一辅”工作；科技管理处负责助研津贴发放的审核；研究生培养二级单位负责核定助研岗位、开展助研聘任、考核；教务处负责核定助教（即“助课”）岗位、开展助教聘任、考核；学生处负责核定助管及学生兼职辅导员岗位、开展助管及学生兼职辅导员聘任、考核；财务处负责“三助一辅”工作酬金的发放和管理。 第三章 助研岗位设置及聘任 第六条 助研工作是指研究生参与导师的科研项目，承担科学实验、撰写学术论文与研究报告、文献检索、社会调查等研究任务并获得报酬的科学实践活动。导师要坚持把助研作为研究生科研能力培养的重要途径，贯彻“在科研和实践中培养”的基本模式。要以本学科培养目标和学位基本要求为依据，以有利于研究生成才成长和长远发展为目标，合理安排研究生的助研工作，避免单纯服从科研任务需要、工作内容简单重复，或缺乏必要的科研工作支撑、研究生不能参与足够科研训练等问题，保证研究生接受全面、系统的能力培养和训练。 第七条 导师或导师团队应为每一名全日制非定向培养在读研究生提供助研岗位，列入研究生导师相应职责。 第八条 助研津贴由导师科研经费或研究生培养经费支付，标准视研究生时间工作量和贡献、导师科研性质和经费而定，在不超过课题科研经费支出预算中劳务费用额度及符合学校财务制度的前提下，不设上限，但不得低于如下标准：博士研究生400元/人.月，硕士研究生200元/人.月；助研津贴按月发放。 第九条 导师有权督促研究生开展助研工作并考核其工作绩效，有权根据考核结果决定研究生助研津贴发放额度，但减少或停发助研津贴需报学校“三助一辅”工作领导小组同意。 第四章 助教岗位设置及聘任 第十条 助教工作是指研究生在学有余力的情况下，通过担任教学助理，从事本科生课程中的作业讲评、疑问解答、实验指导等教学辅助工作，锻炼能力、获得劳动报酬的教学实践活动。研究生担任助教工作，有助于培养研究生从事教学工作的能力，增强研究生对相关知识的系统掌握和理解，是研究生在实践中培养的有效途径。要在承担作业批改和一般答疑工作的基础上，科学设计和充实助教工作内容，从工作、培养两方面提出要求和进行考核。通过更多参与课程教学准备，更多参与研讨式教学、案例教学的组织工作等，加大对研究生教学能力的培养力度，加深研究生对知识的系统掌握和理解。 第十一条 学校根据实际情况，在本科生的公共基础课、专业基础课或专业课等课程中设置助教岗位。主讲教师随教学任务落实时提出设岗要求及数量，教务处审核同意进行公开选聘，双向选择、择优录用。 第十二条 助教应在课程主讲教师的指导下工作。主讲教师对课程负责，并对该课程的助教工作进行监督。助教工作考核由课程主讲教师和教学单位进行，按优秀、合格、不合格三级进行考核。 第十三条 助教津贴由学校课时酬金专项账户支付，按学期决算。考核合格记发助教津贴，标准为：助教津贴=任务课时*人数系数*讲师标准课时酬金*30%。考核不合格者取消再次申请助教资格。 第五章 助管岗位设置及聘任 第十四条 助管工作是指研究生在学有余力的情况下，通过协助学院、职能部门等完成日常行政管理等辅助工作，锻炼能力、获得劳动报酬的实践活动。要在适度发挥助困作用的同时，重视助管工作对研究生管理、协调、沟通能力和责任意识的锻炼。积极探索将办公行政管理、实验室管理、学生咨询服务、面向师生开展调研等纳入助管工作范畴，支持研究生组成项目小组合作开展工作，为研究生提供提出问题、分析问题和解决问题的全面能力训练。