2018版高考语文总复习 验收达标练（十三）“词类活用和文言句式”基础强化练.docVIP

（十三）“词类活用和文言句式”基础强化练 一、阅读下面的文言文，完成后面题目。 安重诲，应州人也。重诲少事明宗，为人明敏谨恪。 初，帝义子从珂与安重诲饮酒争言，从珂欧重诲，重诲终衔之。至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短之于帝，帝不听。重诲乃矫以帝命，谕河中牙内指挥使杨彦温使逐之。是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。”从珂止于虞乡，遣使以状闻。帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。”帝疑之，欲诱致彦温讯其事。重诲固请发兵击之，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温，欲面讯之。从珂知为重诲所构，驰入自明。 (选自《资治通鉴·后唐记》，有删节) 1．解释实词，请注意其中的词类活用。 ①从珂欧重诲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②重诲屡短之于帝 　　　　　　 ③谕河中牙内指挥使杨彦温 　　　　　　 ④遣使以状闻 　　　　　　 ⑤欲面讯之 　　　　　　 参考答案：①通“殴”，殴打　②形容词作动词，说坏话　③告诉，使人明白　④使动用法，使……听到　⑤名词作状语，当面 2．解释虚词。 ①帝义子从珂与安重诲饮酒争言　　　　　　　　　　　 ②重诲乃矫以帝命 　　　　　　 ③从珂止于虞乡 　　　　　　 ④欲诱致彦温讯其事 　　　　　　 ⑤重