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如何培养孩子的主人翁意识 有人曾就“你在家庭中感到最不满意的是什么”为题征询孩子们的意见，多数孩子说最不满意的是“在家中无地位”。有的说：“什么都得听爸爸妈妈的，我们一点权利也没有。”有的说：“家长根本不把我们放在眼里，什么事都由他们做主。”也有的说：“我在家是小皇帝，我爸我妈都听我指挥。”看来，孩子在家中到底应处在什么地位，真应当引起每一个家长的重视，我们培养孩子作家庭小主人意义重大。它可以减少孩子的依赖性，增强孩子的责任感、义务感，锻炼孩子的能力，提高自主性。从小学会过民主生活，增强参与意识，培养主人翁精神，为将来做国家的主人打下基础。 那么， HYPERLINK /?p=899 \t _blank 如何培养孩子的主人翁意识呢？ (1)转变思想观念。 HYPERLINK \t _blank 教育孩子的心得体会相信做父母的都希望自己的孩子成才，国家也希望所有的孩子成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。这关系到怎样教育后代，让他们茁壮成长的问题。诚然，教育孩子的方法固然很重要，但首要的是教育观念的问题。即，用什么样的教育思想去培养提高孩子，培养孩子朝什么方向发展，最后要把孩子培养成什么样的人，在这一点上必须符合社会的需要。孩子能否成为家庭的小主人，关键在家长。家长的观念不正确，把孩子当成附属品或小皇帝，孩子在家中就谈不上树立小主人的意识。家长要摒弃那种“溺爱、放纵”式的家庭教育，也要摒弃那种“父命子从”式的封建家庭教育。我们的时代要求孩子既不是奴才也不是霸主，而是小主人，孩子要有独立的人格，要有自立的精神，要有创造的能力，这些都必须是在民主和谐的家庭教育下才能形成。家长要与孩子平等相处，给孩子处理自己事务的权力，家长不能总当命令者，而应当是协商者，指导者，参谋者。要尊重孩子，给他们以平等的地位，使孩子成为家中的一个主人。这样孩子才能形成独立的人格。成为有朝气，敢作为，会创造的新型人才。家长对孩子要有理解、有指导，要解放孩子的思想，使孩子健康成长。 (2)家庭关系民主 HYPERLINK /ru-he-pei-yang-hai-zi-di-zhu-ren-weng-yi-shi-tai-zhong-yao-lb/%e5%a6%82%e4%bd%95%e5%9f%b9%e5%85%bb%e5%ad%a9%e5%ad%90%e7%9a%84%e4%b8%bb%e4%ba%ba%e7%bf%81%e6%84%8f%e8%af%86/  家庭关系是塑造孩子人格的重要条件。家庭有无民主空气，关键在家长。家长要和孩子平等相处，给孩子民主权利，创造条件让孩子发表自己的见解。这样做有利于孩子独立人格的形成。 值得一提的是，有的家长平时比较民主，一旦孩子犯了错误就不民主了，对孩子讽刺挖苦，非打即骂，不尊重孩子的人格。把“培养孩子主人翁”的观念抛到了九霄云外。这种做法必须纠正。否则，就会使孩子缩手缩脚，畏首畏尾。民主还包括宽容。做家长的要像爱迪生的一母亲那样宽容孩子：在爱迪生被开除回家的时候，把地下室让给他做实验，使爱迪生成长为一个大发明家。要像利波老板那样宽容法拉第：法拉第在利波老板的铺子里作学徒，订书订得最慢，但是利波了解了他是一面订书一面读书时，宽容了他，终于让法拉第在电学上取得了辉煌的成绩。宽容意味着信任、尊重、期望。宽容能使孩子敢做敢当，家长只有理解孩子，才能做到宽容孩子，引导孩子，教育孩子。 (3)召开家庭会议 经常召开家庭生活会议，共同研讨家庭中的主要问题，大人和孩子轮流做会议主席。在会上，对于家庭的重要问题，不分大小长幼，人人都可以尽情发表意见。相互之间还可以展开批评与自我批评。家庭会议也可以讨论社会信息，进行知识探讨或制订家庭生活计划等。这样做，一方面使孩子体会到了做小主人的权利和义务，一方面对孩子的参与能力也是个很好的锻炼，有利于孩子身心的健康发展。 (4)放手锻炼孩子 家长要有计划、有目的地锻炼孩子做小主人的能力，培养他们的主人翁意识。 让孩子成为家庭中的小主人， HYPERLINK \t _blank 教育孩子的心得体会觉得很重要的一点是培养他们的独立精神，放手让孩子实践，接受锻炼。家长要让孩子自己独立处理能够处理的事，自己支配自己的时间，而不要越姐代疤，过分干涉。比如让孩子收拾、布置自己的房间，他们要在家里召开生日庆祝会，家长应给予指导和支持，热情招待孩子请来的小客人。孩子稍大些，可让孩子过问家庭经济开支。这样既能教育他们学会计划开支，勤俭持家，又能使他们感受到在家庭中的主人翁地位。可以让孩子作“一周或一个月”的理财人，让他们计划开支，让他们做支出预算，让他们学会和邻里和他人打交道。这对培养孩子具有主人翁的思想是很有好处的。最后知儿网还是推荐您阅读： HYPERLINK /?p=896 \t _blan