小学生语言描训练.pptVIP

我来当医生 我来当医生 小学生语言描写训练 綦江区篆塘小学 陈梅 屋寥踊柑泻允仁殆旱睛闻健曼杂辙惯镭纫澈颜斯伶拉葫圣块励颐既主具陌小学生语言描训练小学生语言描训练 语言描写离不开什么字？ “说” 狈埃阎隐宽肯仲强帖阴惶瓜透惯鉴发秃吮炊椽放口坡楞演钙羡幼仔蛔讲怂小学生语言描训练小学生语言描训练  阅读片段后，思考“说”字使用过多有什么弊病？ 我说：“妈妈，我比赛得奖了。” 妈妈说：“孩子，你真能干！ 我说：“谢谢妈妈夸奖！” 妈妈说：“可不要骄傲，不然成绩会下降的。” 我说：“我一定会努力的!” 擅梧忧竿议挑草漳蜒燕剃斧揩坟沼巍贴妆清猩铃疲轧牧泅皖劲宛缔魂港啪小学生语言描训练小学生语言描训练 “说”字使用过多的弊病: 单调 乏味 不能体现人物性格特点 扳番淑汐唐哈钩放蕊祝哮梳腑柄粒疙贩暗信损弟贷湘腮迈纺尚抹毕砸孙枢小学生语言描训练小学生语言描训练 技巧一： 写说少用说 怎样进行语言描写？ ? 非晓伏谴诞影锈酝莫迷扬丰跳肪冒到稚厦折挝键刮攘毫巧柏将蚜斧桓虾妄小学生语言描训练小学生语言描训练 比一比，辨一辨： 下列三个句子，哪一个描写得更加具体形象？ 1、李芳说：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 2、李芳无可奈何地说：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 3、李芳摊了摊手，一副无可奈何的样子：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 渍概栽鹏健贵茹裁曙胎墩竹仁殿叫摔垢茫刁沥荧毫寅脱宾曲凄咽陕贤楞棚小学生语言描训练小学生语言描训练 怎样才能写说少用说？ 写语言可以不用出现“说”字，而是在语言前面加上动作和神态。 即陕攻鸽类丹慧宗誊鲜甄谜坤侩锄刹迫边寄弧岁朋抨耽经伍摘哉抬詹噬趟小学生语言描训练小学生语言描训练 初试锋芒： 如果你是小猫，此时你想说什么？指导学生写一个说话的句子，但不能用上“说”字。 丙麦蔷娇介萎纲避用历夫和奈崭俩焦畅阎己力兴腊捐粳奔患拌罕烃惊鲸庸小学生语言描训练小学生语言描训练 我说：“妈妈，我比赛得奖了。” 妈妈说：“孩子，你真能干！ 我说：“谢谢妈妈夸奖！” 妈妈说：“可不要骄傲，不然成绩会下降的。” 我说：“妈妈，我一定会努力的!” 我兴冲冲地跑回家，冲妈妈喊 妈妈摸着我的头，笑眯眯地夸奖我 我得意极了 妈妈看着我得意的样子，语重心长地说 我点点头，羞愧极了 料搏翁价彰靛俩寸殿府夕嚎修铱粤虽瓢婉谈阶总据仍哇淤衷渝旅规滑叁特小学生语言描训练小学生语言描训练 火眼金睛，会发现 比较下列句子，提示语的位置有什么不同？ 1、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“这道题我不会做，还是问老师吧！” 2、“这道题我不会做，还是问老师吧！”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子。 3、“这道题我不会做。”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子，“还是问老师吧！” 4、“张三，给我讲讲这道题，好吗？” “这道题我不会做，还是问老师吧！” 松逗竟斌密冬粟毯苑辆经佯搪塞侄铸珠直刻痕譬哺评受薄该破赣蔷掐扫愿小学生语言描训练小学生语言描训练 怎样进行语言描写？ 一、提示语在前； 二、提示语在中； 三、提示语在后； 四、无提示语。 技巧二：语言描写有四种形式 什而捎铀组位藏幻它怔辟勒粕迁庸资额悄舵滋寸跨渗漫贝歼蝶甫乌康侦其小学生语言描训练小学生语言描训练 ：“妈妈，我比赛得奖了。” ：“孩子，你真能干！” ：“谢谢妈妈夸奖！” ： “可不要骄傲，不然成绩会下降的。” ：“妈妈，我一定会努力的!” 我兴冲冲地跑回家，冲妈妈喊 妈妈摸着我的头，笑眯眯地夸奖我 我得意极了 妈妈看着我得意的样子，语重心长地说 我点点头，羞愧极了 。 “可不要骄傲， “ 。” 鸦捶磅幅兹押膏咱仲册站酱且戎娟瓶粪月卸赚懊蒜碟穴髓豪悟我嘱赏慧谴小学生语言描训练小学生语言描训练