建筑设计基础课程中建造实践教学模式的探讨介绍.PDFVIP

卷 期 教学研究 年 月 筑设计基础课程中建造实践教学模式的探讨 孙丽平 （内蒙古科技大学 建筑与土木工程学院，内蒙古 包头 ） 摘 要 建筑学是一门实践性很强的学科，其专业教育中设计和建造结合的意义重大。在对建造教学的 目的及必要性做了一定阐释后，介绍了内蒙古科技大学 造教学的进展，并提出几点关于建造教学的个人看法。 关键词 建筑学；建造；教学；建筑设计基础 中图分类号 文献标识码 文章编号 力劳动者，他们能够参与从设计到施工的建筑活动 引言 的全过程。在中国乡村，数以万计的民居的建设， 建筑学是一门实践性很强的学科，但很久以 也大多依赖于村民们一体化的设计和建造。《营造 来，不管是在建筑设计工作中还是建筑学教学中， 法式》就是一部关于建造的方法和规则的古代建筑 建筑艺术往往只局限在建筑形体塑造上，而不太涉 专著，这说明古代匠人参与和熟悉建筑活动的全 及或者说不太注重建筑的构造、材料、结构等技术 程。而当今，在建筑活动过程中，主导建筑最终结 的关系，建筑院校中的学生学习建筑设计的主要方 果的是建筑师本人，实现该结果的是建筑工人，建 式往往也是通过绘图和小比例的模型，而很难接触 筑师仅仅指导支配着建筑工人来实现和完成其设 到真正的建造问题。近些年来，作为一种教学方 计构想，而并未亲身参与和体验建造过程，这样， 式，建造正在 渐受到国内外建筑院校的重视。在 建筑师便不能真正理解和体会建筑的最终实现。通 我国，建筑院校也 步把建造教学引入到建筑设计 常的建筑教学亦是如此，学生学习建筑设计的途径 类课程的教学当中，这为建筑设计教学提供了新的 就是一个一个建筑设计题目的设计体验，而学习设 思路与方法。目前，通过建造活动来学习建筑设计 计的主要手段也局限于画图或者做模型，画图是通 虽然还处于探索阶段，各院校实施的方式和目的也 过二维图纸来推敲和学习建筑设计，它相对抽象， 不同，但不管怎样，设计教学和建造活动的结合都 不很直观，而制作模型是对设计的小比例的模拟， 有着重要的意义。 虽然它试图趋近真实，但并不能真实模拟建筑物本 在国内，最早开展建造教学的是一些老院校的 身，设计者也并不能真正获得关于材料、尺度等的 年轻教师。他们思想开放、思维活跃，有的受国外 真实感受。所以，对于学习建筑的学生来说，亲身 建筑教育思想的冲击，有的在努力思考建筑设计教 参与和体验建筑的建造过程无疑是弥补二维图纸 育的本源，他们开始尝试这种建筑教育中的画图之 和小比例模型缺憾的一种很好的建筑设计训练方 外的制作和建造行为。进入 世纪之后，建造教 法，是一种真正 “回归本源”的学习方法 。 学在各类不同层次和背景的院校中不约而同的开 建造教学的开展 展起来。尽管关于建造这种行为的定义和具体界定 以及建造教学方向的把控，各院校还没有达成共 建造作为一种新的设计教学模式，国内最早是 ，但都在努力尝试着。 在一些老院校当中开展的，近些年来，各层次的院 校都陆续开始建造教学模式的研究，各院校对建造 建造教学的必要性