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- 约 20页
- 2017-06-14 发布于河南
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教育是用生命动生命
教育是用生命感动生命,用灵魂唤醒灵魂!
今天谈的问题可能和以往我们了解的家庭教育,包括家长自身的教育智慧的话题差距很大,我不知道刚才是怎么介绍我的,介绍我是专家也好,学者也好,都是虚的,在教育这条路上,我还是学生,包括来这里还是 “ 留学 ” ,一次学习的机会。我今天讲的全都是来自一些数据,就是曾经和将近 5000 个孩子进行了深层次的对话,曾经和将近 10000 个家长进行过对话,这个对话就是比较深层的,甚至是一对一的。我今天讲的内容全是来自于这个数字背后,自己对教育的感悟,自己对家长这个概念的反思,也就是说我今天讲的全部是书上没有的东西,因为我还没有到出书的年龄,尽管已经出了一本书。更多的东西来自于实践和自己对教育信念的碰撞。
第 1 章 家庭教育的基本概念
今天讲的这个话题,我先理清几个基本的概念,我觉得是我们深圳的家长特别应该清晰的几个概念:
一、家庭教育是教育什么的?
我相信深圳 90% 的家长都在努力的开发孩子的大脑,增加孩子的知识,培养孩子的技能,这是一个方向性的错误。家庭教育的核心问题、核心内容是 “ 养 ” 孩子的心。这个方向性的错误不能再继续下去,如果我们一家几口人都在努力的往孩子脑子里面灌输知识,培养技能,也等于说这样的孩子的家里面没有家庭教育,因为孩子的心没有人 “ 养 ” 。现在孩子学习的根本问题是什么?是内心的营养不足。小学四年级以上开始表现出
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