南非种族主义与高等教育入学机会的挑战.PDFVIP

第5 卷第4 期 国际高等教育 Vol. 5, No.4 20 12 年10 月 Journal of International Higher Education October, 2012 南非：种族主义与高等教育入学机会的挑战 Chika Sehoole 南非比勒陀尼亚大学（the University of Pretoria ）教育学教授 电子邮箱：chika.sehoole@up.ac.za 2011 年末至2012 年初，南非高等教育成 人。这表明民主进步带来了约 82%的学生人 为国家和国际新闻的头条。2011 年末，比勒 数增长。政府在黑人和女性学生入学机会政 陀尼亚大学受到教师中明显带有种族主义言 策上的纠正已经带来了正面结果。黑人（非 论的攻击，一个黑人工学教授宣称学校存在 洲、有色和印度）学生的比例从 55%上升到 基于种族主义立场的系统性的骚扰和欺骗。 80%。 2012 年初，一个黑人家长在约翰尼斯堡大学 另一方面，黑人员工的比例也从1994 年 （the University of Johannesburg ）校门附近的 的17%增加到2010 年的44% 。不过，与预期 人潮中被杀，当时大量申请该校的学生正聚 相反的是，尽管有所改进，但入学机会仍不 集在那里等待被这所大学录取公示。 充分。找出黑人在种族隔离体制中受到排斥 这两个突发事件，即种族主义言论和黑 和歧视的经历是很有必要的。自由州大学（the 人学生的高等教育平权呼吁，只是南非1994 University of Free State ）2008 年发生的白人 年组建的后种族隔离时期政府（the 学生虐待黑人女清洁工的种族事件，黑人教 postapartheid government ）所面临的重要挑战 授在比勒陀利亚大学受到不公对待事件，都 的几个个例。《2001 年高等教育国家规划》 说明明文规定的政策并不足以促进预期的变 （the 2001 National Plan for Higher 革。 Education ）在概述后种族隔离时期政府的愿 索丁委员会（the Soudine Committee ）调 景时，指出了在高校中增加黑人员工的需求。 查了自由州大学事件。委员会的简报涉及23 与之一致的还有高校中学生结构的改变。由 所大学。委员会发现，种族歧视和性别歧视 于缺乏研究生以及因此导致的可聘用人才储 在许多南非大学中根深蒂固。大学文化需要 备短缺，政府鼓励高校从南非的其他地区招 在这方面开展一场革命。这些大学的成员们 聘黑人和女性员工。那位宣称在比勒陀利亚 必须学习新的运作方式、新的价值观，与曼 大学中收到种族歧视之害的教授就是一个肯 德拉政府引进的民主制度相一致。一些研究 尼亚人。 已经表明，高校很大程度上忽视制度文化变 革。由于历史原因，白人大学在雇用和保留 种族和大学文化 黑人员工上做得极为不好，因为他们的制度 高校中黑人师生数量已经有所增加。 文化是疏远而非接纳新人。这种传统影响了 2011 年，23 所公立大学在校生的初步统计数 黑人学生的成绩与成功表现，也成为吸引黑 字为899120 人，这包括非全日制以及远程教