校园文化德育资源的建设与运用研究.docVIP

《校园文化德育资源的建设与运用研究》课题交流材料 　　 一、课题研究的对象、途径和目的。 ????? 本项课题研究的目的是针对目前学生存在的两种现状：1、年幼无知，急需加强良好行为习惯、人格品质的培养。2、是非观念、法纪意识淡薄、道德缺失。然后通过一种途径：充分开掘运用校园文化德育资源，开展有效地教育。最终达到一个目的：提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯和人格品质，切实推进素质教育，以提高全民族的文明素养。 ????? 二、课题研究的具体方法。 ????? 这个课题，我们抓住一个主题：传承民族文化，确立了“写字教育”“土苗文化”“忠孝雅诚”主题教育活动，充分与课堂教学相结合，建设校园文化，传承和弘扬民族精神。采取 “以大化小、分组承担、人人研究” 的方法：即：学校将本课题根据教育教学实际分解为子课题下移到小组，小组长组织成员根据承担的小课题，结合自己的教育教学确立一个适合自己研究的问题，再着手研究。这样做到人人有课题，人人都研究，人人出成果。 ?????? 三、课题研究的主要内容。 ????? （一）充分挖掘民族传统文化德育资源，学习传统美德。 ????? 1、落实写字课程，开展课题研究，促进写字教学。 ????? 学校专门成立了写字教育工作领导小组。写字课进课表，有专职老师。学校共申报了两个写字课题，一是县级课题《回宫格写字教学法在小学语文教学中的研究》，此课题已经