校外实习学生管理工作总结.docVIP

校外实习学生管理工作总结 2012年10月31日，很荣幸由我作为校外指导老师，带领生化系11级酿酒技术专业的40名学生到华夏酒业实习，时至今日在外实习已经三周，对学生校外管理方面有了一些心得体会，现总结如下： 一、首先，在工作上，作为指导老师，我的首要目的是指导和管理实习的学生，实习学生具有双重角色，他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工人。鉴于此，学生三个方面的要求：以正式的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成交办的各项任务，从小事做起，向有经验的虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解的基本、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入了解，，关注最新行业动态，有准备地进行专题的调研，实习结束时要完成实习并作为实习成绩的重要组成部分。　1、达到了专业教学的目的。在的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合实际，在专业领域内进行更深入的学习。　2、实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。 　　3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习积极工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了领导与工作人员的普遍好评，表示欢迎我校以后能继续单。实践证明，实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。