深化教育改革推进素质教育.docVIP

深化教育改革 推进素质教育 努力开创学校工作新局面 2007年醪桥小学教育工作督导评估自查报告 我校在各级党委政府和主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的“十二大”精神和十二届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式，举科研兴校之旗，树开拓求实之风，在改革创新之路上取得了丰硕的成果。学校先后获得了“吉水县中小学办学水平评估规范学校”、“吉水首届中小学武术（套路）比赛（小学组）第三名”、“学校安全管理工作三等奖”、“吉水县办学水平评估一等奖”等荣誉。学校各项工作也得到了各级领导在肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。现将我校各项工作汇报如下： 一、学校基本情况 1、我校座落于105国道旁，邻近县城，地理优势凸显，是一所六年制中心小学，学校占地面积13194m2，生均22.4m2，校舍建筑面积5121m2，其中教室面积2553m2，宿舍面积1626m2，校园绿地面积2698m2，生均2.03m2，体育场地中环形跑道200m，直跑道100m，篮球场1个。学校管辖10所村小，全镇在校学生1327人，其中男生773人，女生554人，男女生比1.4：1。入学率100%，有7人辍学，辍学率0.52%。有49个教学班，适龄残疾儿童、少年17人，视力残疾5人，在读3人，2人免学；听力语言残疾2人，在读2人；智力残疾10人，在读8人，三类残疾平均入学率86.7%。小学毕业生191人。 2、全镇现有在编在岗教职工83人，其中达本科学历1人，专科学历29人，中师学历52人，职工1人。小学高级教师35人。 3、中心小学在校学生572人，其中女生237人，有12个教学班。现有藏书9194册，生均16册，计算机28台，生机比1：20.4，已具备多功能教室、计算机室、实验室、图书室、教师、学生阅览室、电子备课室、自然仪器室、文艺、音乐器材室、体育器材室、美术器材室、数学教具室。 4、扶贫助学基金，一免一补总额21185.50元，其中免教科书276人，补住宿生生活补助50人，镇政府每学期扶贫基金6000元，生均达5元。 二、行政管理 全面贯彻国家的教育方针和政策，依法办学，有突出的办学特色，教育成绩显著，校园文化建设与管理效果凸显，制定了学校发展近期目标：“用三五年时间，把学校建成方向明，治学严谨，发展全面，校容优美的学校。”远期目标：“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代化特色的集实验性、示范性的现代化学校。”对学风、校风有一定要求，并有一定特色，学校的校风是：厚德、博学、求实、创新。学风是：自主、探究、合作、创新。办学理念是：让教师成功，让学生成才，办学模式是：会做人、会学习、会活动、会创新。学校各类年度工作计划、总结及重要活动记录，各处室相应的工作计划、总结。学校建成健全各处室规章制度。 三、教职工管理 1、加强教职工队伍管理，完善学校内部管理体制，学校制定了一系列的规章制度汇编成册并不断充实完善，向管理要效益，并和奖惩挂钩，充分调动教师教书育人的积极性和主动性，无违法违纪现象。发挥中青年教师优势，让他们带动一批，影响一片，推动全校，注重青年教师的培养、班主任队伍建设。 2、坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教职工的年度考核和聘期考核，每学期采用自评、考核小组评相结合的方法，对每位教师一学期的德能勤绩能进行全面考核，并量化成分数，考核结果同教师本人见面，教师有异议的地方，属于错的纠正，属于教师不明白的加以解释，学校尽量对每位教师的工作以一个公正的评价，并和评优挂钩，以调动教师教书育人的积极性。教师档案材料齐全，管理规范。关心教师生活，学校厨房、浴室已兴建落成，为教师创舒适生活环境。 四、学生管理 1、学校把德育置于学校工作的首要位置，突出了主动性、针对性和实效性，并取得了显著效果。学校领导利用升旗仪式国旗下的讲话多次对全校学生进行思想道德文明行为教育。在我们的教学围墙壁上，建有“四星”栏，学校的红领巾小广播站、夕会、黑板报、每周各班的主题队会无不渗透着未成年人思想道德教育的内容。 2、学校非常重视学生良好行为习惯的养成教育。开学初对学生进行行为规范教育；第一个月为3—6年级学习背诵《小学生日常行为规范》，并使他们落实到自觉行动上。例如：不在楼道内跑跳打闹，不大声喧哗、上下楼梯靠右走，使用文明用语，见到老师或客人有礼貌。校园内四周的墙壁上有许多鼓励、警示标语，教学楼内外有古今中外的名人名言以及《规范》《守则》时刻激励着全校学生形成良好的文明行为。各教室的布置，从黑板报