第12课时 一次不等式的应用.pptVIP

备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 备考基础 归类探究 练出高分 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第12课时 一元一次不等式的应用 绑相散蓖柠庇梁矢吃蛰逾池疗注沉加奢儡酬垫式旬键险拖拍涟谰喜狗薄刊第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 [2014·南京]铁路部门规定旅客免费携带行李箱的长、宽、高之和不超过160 cm.某厂家生产符合该规定的行李箱，已知行李箱的高为30 cm，长与宽的比为3∶2，则该行李箱的长的最大值为______cm. 【解析】　设长为3x，宽为2x， 由题意，得5x＋30≤160，解得x≤26， 故行李箱的长的最大值为78. [小题热身] 78 恃造眩督来自漾煌热蛔续赐公氧碰梯遭秒猖蹄蕉侄讹骂澡邵添戒郎棋饭涡第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 一、必知2 知识点 1．一元一次不等式(组)的应用 列不等式(组)解应用题的步骤： (1)找出实际问题中的不等关系，设定未知数，列出不等式(组)； (2)解不等式(组)； (3)从不等式(组)的解集中求出符合题意的答案． [考点管理] 穆睡挛累素贺煮寂桑祖哗元鹃寇俐脓猛添毒救尽原奇斡挡朝狐溉磷镶撮搞第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 【智慧锦囊】 不等式(组)解应用题的步骤大体与列方程(组)解应用题相同， 应紧紧抓住“至多”“至少”“不大于”“不小于”“不超过”“大于” “小于”等关键词．注意分析题目中的不等量关系，能准确分析 题意，列出不等量关系式，然后根据不等式(组)的解法求解． 2．利用不等式(组)解决日常生活中的实际问题 通过不等式(组)对代数式进行比较，以确定最佳方案，获取最大收益，考查对数学的应用能力，考查的热点是与实际生活密切相关的不等式(组)应用题． 脖聪段咐手篮蛾袍梆枚阅闲菇孔霓钾写衬珊哭宙免批狠卑斯狐厢抠柜摧小第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 二、必会2 方法 1．利用不等式(组)解决实际问题的方法技巧 这类问题，首先要认真分析题意，即读懂题目，然后建立数学模型，即用列不等式(组)的方法求解，解决这类问题的关键是正确地设未知数，找出不等关系，从不等式(组)的解集中寻求正确的符合题意的答案． 2．建立不等式(组)模型 适合一元一次不等式(组)的问题：(1)存在明显不等关系字眼“至多”、“至少”、“不多于”等；(2)问题中含有上下限，如不足3人，2～3之间等，是中考的热点考题． 侯满贪租吗喊萤旨辨帕枝硷琅注坝啪晕龄媒阵尔先誊屑甥忻赐背能趴饵跳第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 三、必明2 易错点 1．一般情况下题目中的条件在列不等式时不能重复使用，要善于挖掘原题中的隐含条件； 2．不等式的解不是有限个，实际问题的答案往往取特殊解． 贱蛊煞戌线服乎店倾咖筒甘粮格乌坛跪寸壳善鼎剖互召描吞禽脯挽峙柄妆第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 类型之一　利用一元一次不等式(组)解决商品销售等经济生活 问题 [2015·株洲]为了举行班级晚会，孔明准备去商店购买20个乒乓球做道具，并买一些乒乓球拍做奖品．已知乒乓球每个1.5元，球拍每个22元．如果购买金额不超过200元，且买的球拍尽可能多，那么孔明应该买多少个球拍？ 【解析】　设购买球拍x个，根据乒乓球每个1.5元，球拍每个22元，购买的金额不超过200元，列出不等式，求解即可． 正纹吓勘颤赃乳蹬节尽腋琴漱白赂敬才镁灰蝎局累陀柠收踩驱尖刊碗卷添第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 倾嵌伙踌戏山腰椰氓蒸氟醛搽债希陀沿挨蘸祟潞闪健亚悔伎语赊承段愈拌第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 某商店5月1日举行促销优惠活动，当天到该商店购买商品有两种优惠方案，方案一：用168元购买会员卡成为会员后，凭会员卡购买商店内任何商品，一律按商品价格的8折优惠；方案二：若不购买会员卡，则购买商店内任何商品，一律按商品价格的9.5折优惠．已知小敏5月1日前不是该商店的会员． (1)若小敏不购买会员卡，所购买商品的价格为120元时，实际应支付多少元？ (2)请和小敏算一算，所购买商品的价格在什么范围内时，采用方案一更合算？ 莫鹿疹返惊厉己围找野倘散帜丈闯昭跪讯咆绿俩蛛冷筋惟琶仇暴率贾隅潮第12课时 一次不等式的应用第12课时 一次不等式的应用 【解析】　(1)标价×非会员打折数＝售价； (2)按标价×会员打折数＋168＜标价×非会员打折数列不等式并求解． 解：(1)120×0.95＝114(元)， 所以实际应支付114元； (2)设购买商品的价格为x元，由题意，得 0．8x