平行四边形矩形菱形正方形的判定.docVIP

个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄） 海豚教育个性化教案 编号： 一. 教学目标： 1、掌握平移、旋转、对称的性质，灵活地运用平移、旋转、对称解决生活中的问题。 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形及梯形的定义、判定、性质，利用这些特殊四边形进行综合计算和证明。 二. 教学重点与难点：特殊四边形的综合应用 三. 知识要点： 知识点1: 矩形、菱形及正方形的判定 知识点2: 矩形、菱形及正方形的性质 知识点3：梯形的判定及性质 例题精讲 图，在ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F是对角线AC上的两点，当E、F满足下列哪个条件时，四边形DEBF不一定是平行四边形（ ） A. OE＝OF B. DE＝BF C. ∠ADE＝∠CBF D. ∠ABE＝∠CDF 如图，在ABCD中，E为CD的中点，连结AE并延长交BC的延长线于点F，求证：S△ABF＝SABCD. 如图，在ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，△AOB的周长为15，AB＝6，那么对角线AC＋BD＝_______． 【分析】本例解题依据是：平行四边形的对角线互相平分，先求出AO＋BO＝9，再求得AC＋BD＝18． 例7. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝60°，DE垂直平分BC，垂足为D，交AB于点E，又点F在DE的延长线上，且AF＝CE．求证：四边形ACEF为菱形． 【分析】欲证四边形ACEF为菱形，可先证四边形ACEF为平行四边形，然后再证ACEF为菱形，当然，也可证四条边相等，直接证四边形为菱形． 例8. 如图，在ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，BD是对角线，AG∥DB交CB的延长线于G． （1）求证：△ADE≌△CBF； （2）若四边形BEDF是菱形，则四边形AGBD是什么特殊四边形？并证明你的结论． 如图，在矩形纸片ABCD中，AB＝3，BC＝6，沿EF折叠后，点C落在AB边上的点P处，点D落在点Q处，AD与PQ相交于点H，∠BPE＝30°． （1）求BE、QF的长．（2）求四边形PEFH的面积． 【分析】折叠型试题是近年中考试题的热点，要想解好此类题，考生必须有想像力，抓住折叠的角与边不发生变化，必要时需要考生剪一个四边形实际折叠一下帮助理解． 例10. 如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝AD＝DC，E为底边BC的中点，且DE∥AB，试判断△ADE的形状，并给出证明． 6. 如图，AB＝AC，AD⊥BC，AD＝BC，若用剪刀沿AD剪开，则最多能拼出不同形状的四边形的个数是（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 7. 如图，边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°到正方形AB′C′D′，图中阴影部分的面积为（ ） A. B. C. 1－ D. 1－ 8. 将一矩形纸片按如图方式折叠，BC、BD为折痕，折叠后A′B与E′B在同一条直线上，则∠CBD的度数（ ） A. 大于90° B. 等于90° C. 小于90° D. 不能确定 9. 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝2，AB＝3，BC＝6，沿AE翻折梯形ABCD，使点B落在AD的延长线上，记为B′，连结B′E交CD于F，则的值为（ ） A. B. C. D. 10. 如图，梯形ABCD中，AB∥CD，对角线AC、BD相交于O，下面四个结论： ①△AOB∽△COD； ②△AOD∽△BOC； ③；④S△AOD＝S△BOC 5. 如图，在梯形ABCD中，∠DCB＝90°，AB∥CD，AB＝25，BC＝24. 将该梯形折叠，点A恰好与点D重合，BE为折痕，那么AD的长度为_______． 三、解答题 1. 在下图的方格纸中有一个Rt△ABC（A、B、C三点均为格点），∠C＝90°． （1）请你画出将Rt△ABC绕点C顺时针旋转90°后所得到的Rt△A′B′C. 其中A、B的对应点分别是A′，B′（不必写画法）； （2）设（1）中AB的延长线与A′B′相交于D点，方格纸中每一个小正方形的边长为1，试求BD的长（精确到0.1）． 2. 在AB＝30m，AD＝20m的矩形ABCD的花坛四周修筑小路． （1）如果四周的小路的宽均相等