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必修2:第二章点,直线,平面

公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 思考:如果直线l与平面a有一个公共点P,直线l是否在平面a内? 那有两个公共点呢?请尝试操作说明. 思考讨论 把门插销插上,门便不会动,为什么? 照相机,测量仪的支架只需要三条腿就可以? 公理2: 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面 公理3: 如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线 上述三个公理是几何推理的依据, 也是我们进一步研究空间图形的基础. 同样符号表示图形的点,线,面也是研究空间图形的基础. 例1、用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的关系。 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 练习:P44 1、2、3、4 [课时小结] 本课重点学习了有关平面的画法和基本性质(三个公理)希望同学们能准确把握它们,在今后的学习中奠定扎实地基础. [作业]: 书P51 习题2.1 A组第1、2,3(1)(2)题 作业本 B P48-49 * * 经典的建筑 给人以美的 享受 点线面 一.平面的概念:   光滑的桌面、平静的湖面等都是我们熟悉的平面形象,数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果。 二.平面的特征: 平面没有大小、厚薄和宽窄,平面在空间是无限延伸的。 三.平面的画法: (1)水平放置的平面: (2)垂直放置的平面: a ? A B C D  如:平面α,平面β,平面ABCD, 平面AC平面BD等。 平面(对话) .exe A B C 四.用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系: A B a A B α (1)点与直线的位置关系: (2)点与平面的位置关系: (3)直线与平面的位置关系: α a α A a α a (4)平面与平面的位置关系: α β α β a β α 公理3: 如果两个不重合的平面有一个公共点, 那么它们有且只有一条过该点的公共直线 公理2: 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面 例2、用符号表示三个公理。 练习.把下列语句用集合符号表示,并画出直观图。 (1)点A在平面α内,点B不在平面α内,点A,B 都在直线 a上; (2)平面α与平面β相交于直线 m,直线 a 在平 面α内且平行于直线 m. α β m a α A B a * * *

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