六年级语文试分析.docVIP

六年级语文试卷分析 ??????????????????? 本次考试失分较多的是第三大题阅读理解中的第三小题短文的结构是??，请模仿这种结构写一段话。究其原因主要是与我上课讲这方面的知识较少有关，学生对文章的结构知之甚少，故出错了，因为结构不明白，所以下面的仿写也完不成。较难题。该题重在考查学生概括理解能力，准确率不高。从准确率看出，学生理解能力不强，不能根据具体的语言判断其意思；回答问题的条理不强。再一个学生的书写不是太好，故在作文中也失了不少分。 本次考试试卷难度不大，都是平常经常说到的，第二大题中的发挥想象，模仿上面的写法，再写两个句子，有点题意不明，划横线少，学生不明白，到底该写几个句子，其它题都紧扣课本。 以后要在以下方面努力： 一、培养学生良好的书写习惯。 我们在试卷中发现不少学生书写不够认真，学生没有写好字的意识。应重视学生的书写习惯和态度，坚持长抓不懈。有一句古话?字如人面?，我们培养学生良好的书写习惯，就是培养学生良好的学习态度，也是培养学生严谨认真的人生态度。 二、培养学生良好的阅读习惯。 ?阅读短文?历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足 HYPERLINK / \o 课本 课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。例如?不动笔墨不读书?的习惯，应当结合高年级的阅读要求进行。教师教给学生?动笔?的 HYPERLINK /xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/ \o 方法 方法，只有方法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。好的阅读习惯，有助于阅读能力的提高。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。 三、大量阅读课外经典、优秀书籍。 众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提高学生分析理解能力、概括能力、表达能力的关键。我们还应努力培养学生的阅读兴趣，结合新课程标准，推荐书目引导、督促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。