父亲的退休生.docVIP

《父亲的退休生活》说课稿 徐 晴 本文是七年级下册第四单元的课文，本单元的主题是“伟岸人格”。单元教学的重点其中有“掌握记人散文的事实与言论的写法、概括表达与抒情表达、画龙点睛之笔”和“体会日常琐事表现伟人的精神风貌、性格特点”等。所以在教材整合时，我把本单元作为一个写作单元来设计，将每一课都做为写作范文，注重文章的写作方法的归纳，和遣词造句、细节的品味，故对《父亲的退休生活》一课，我做了以下设计： 第一个环节——导入。主要以介绍邓小平一生的重大事件导入，为后面的写作做好铺垫和补充。 第二个环节——合作探究。首先通过读课文理清文章的脉络，归纳事件。再抓住重点句、关键词体会人物性格，同时随文解决文中重点的字词，这也符合《新课标》中对字词随文学习的要求。 第三个环节——拓展延伸。在这个环节共设计两个问题。 第一问题充分体现北师大版教材对比阅读的特点，与本单元学过的课文进行对比，归纳记人散文写作的特点和方法。 第二问题让学生运用学到的方法和对本文的理解写一段小练笔。这一设计，既是写作练习，也是对本文内容理解的一个检测。