201温州高三教师复习研讨会课件：2011-2013年高考浙江历史综合题的评析与思考.pptVIP

2011-2013年高考浙江历史综合题的评析与思考;考什么?;考什么……;2009-2013年历史综合题考试的范围及内容;一、命题思路;2011年主观题材料使用情况;2012年主观题材料使用情况;2013年主观题材料使用情况;2011年主观题的问题设置;2012年主观题的问题设置;2013年主观题的问题设置;贯通古今、关联中外命题思路的 教学启示：;二、近三年高考历史主观题的能力考查目标;二、近三年高考历史主观题的能力考查目标;2011年-2013年“多角度”的问题设置;教学建议： （1）挖掘教材内容，引导学生多角度评价。（如对科举考试范围的评价、关于国民党及其军队在抗战中的作用问题等。）;三、近三年历史综合题材料的选用;四、周年大事和热点问题;谢谢大家！;材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论???国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。 材料二 ……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败…… ????? ——马克思、恩格斯《共产党宣言》（1848年） （2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）