第1诗正课字幕：20110813叶吟诗词讲记.docVIP

第1诗正课（录音时长分钟）请点击如下任意一个网址，均可收听现场录音：/programs/view/c6NdOXIWLec//v/c6NdOXIWLec/rpidv.swf2011年8月13日星期六??听课记录呱呱下载地址如下： /download/讲课方式：是在Q群与呱呱的屏幕上，出示骨干字幕，同时在作呱呱语音的详细讲解。我只使用了音频，没有使用视频。正式讲课时，请大家不要插无关的话，或是尽量不说话，并且请不要发图片和自定义表情。平时非讲课时间则可以放宽。叶吟在中华诗词大学诗学院创作系三期301班、 302班、 303班，共讲15课左右，每周一课，每课两个小时。为期三个月。1到5课讲韵律；6到10课讲辞汇与章法；11到15课讲入门练习的门径。教与学的几个大的目标： 一、诗词创作的正规入门。快速会写，能凑句成诗，并且作品没有大的毛病，没有硬伤。 二、享受到诗词正宗的气韵、境界和情致味道。学会用创作者、内行人的眼光去欣赏诗词，不管是古人的 还是今人朋友们的。 三、进入到诗江湖，相互交游，共同成长。友直、友谅、友多闻。益者三友。另，关于教学： 1、我们将采用呱呱房间进行语音讲解，结合在QQ群中出示骨干字幕的方式。 2、初级系各班将在第四讲后开始资格考试，题目不难，只要用心看过讲义的皆可得高分。不及格者将婉拒继续呆在班上学习。 3、我期待有更多讲师加入到教学相长的行列中。我知道很多人水平不错的，只是太低调。这不必要。 期待！ 我们学什么？ 一，韵律 二，辞汇 三，章法 四，意境（怎么打造） 叶吟全部都在呱呱和Q群同时授课（重复：关于教学：我们将采用呱呱房间进行语音讲解，结合在QQ群中出示骨干字幕的方式）1、格律。格律学之有余。最后也是形成本能。还是以前说过的：读诗一定要念，要体会其平仄架构。一句入口，心里同时就有平仄的体验。这在最初，是先后发生，故意分析出来的；到最后，是同时发生，分不清是内容还是格律。将会推荐揣摩七种小资料，可以过基础关，以后但得用这种办法多看多读，就好了。如果不用这种办法，背一万首诗也是门外之人，体会不到味道。这在一些研究学者，就是这样子。 毛主席是革命家，不是正宗的诗词作手。《七律-长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。? ???五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。? ???金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2、辞汇。不单单是积累辞汇的量，而且是积累辞汇可以填入的位置和相互的位置关系，还有对仗。前人法数俱在，与时俱进，灵活应用之，就是大成。至于雄改一代之风，开一代之体，非我们所能为，甚至也不是这一代两代所能为。诗有定法，很难创新，初学，但得整旧如旧就好了。这在很多人都有一定基础，但是得来太艰难了，而且还不够。最好的办法还是读别人的诗时，以及几种启蒙韵书时，把眼光改改，不要看什么志意，就看辞汇的组织编排。其中又涉及韵脚组词和平仄位置。 怎么组织进平仄谱？这需要练习。最初，我们就是：抄诗，填诗，组诗，而不是能抒情言志。指最初。万水千山只等闲仄仄平平仄仄平万水千山１１－－１１－。（用“－”代表平，用“１”代表仄）仄仄平平仄仄平？？千山万水？。??１１－－１１－。仄仄平平仄仄平。踏遍千山万水间。１１－－１１－。仄仄平平仄仄平。初学创作的几个原则：1，不准不通顺。2，没有不雅。3，要填诗、组诗。合格律合气韵。4、要有诗味。（造像能力） 诗是形象思维。不要议论。而且太浅的滥熟的意象都不好。创作者要有造像能力。欣赏者要有成像能力。（我们有时是创作者，有时是欣赏者）３、意境。诗之本质：意境。意境一节，关键是掌握诗之本质：兴味感发。但得有这个眼光和心理，读诗、写诗，必大得诗味。对于我们初习诗的人来说，如何形成这种体味的本能？进而自已也能学会营造多种意境？在境界的营造方法这一方面，唯一推荐一本书：叶嘉莹所著《唐宋词十七讲》，可以助我们得诗之本质，得诗人的心灵。其余的书，都差得远，不必看了。我曾经贴出过网上能搜到的前四讲，以及简写本。【国学典藏】《唐宋词十七讲》作者：叶嘉莹（供学习如何营造多种意境用，供涵养诗心诗情诗意用） {建议购书}冯正中：有执着的热情；晏殊：有圆融的观照欧阳修：有遣玩的意兴苏东坡：有超旷的襟怀温庭筠：有华丽的字面，有感情的色彩韦庄：有感情的事件细雨湿流光，春草年年与恨长“不辞镜里朱颜瘦”，和“梅落繁枝千万片”，这两阙更典型。南乡子细雨湿流光，芳草年年与恨长。烟锁凤楼无限事，茫茫。鸾镜鸳衾两断肠。 魂梦任悠扬，睡起杨花满绣床。薄幸不来门半掩，斜阳。负你残春泪几行。