中考政治总复习走进中学(共27张).pptVIP

 第一单元 走进中学 知识要求 1.正确认识个人与集体的关系； 2.理解竞争与合作的关系。 能力要求 1.学会自觉维护集体的荣誉和利益； 2.学会积极与同学、朋友交往。 情感态度价值观要求 关心社会，养成亲社会的行为习惯。 1.初中学习的新变化： 2.友谊的特质及其对生命成长的意义： 3.建立友谊的方法： 4.呵护友谊： 5.闭锁心理及克服的办法： 6.结识新伙伴的方式(与同龄人交往的方法)： 7.理解个人与集体的关系： 8.集体荣誉感的含义、意义以及维护集体荣誉感的方法： 9.建设良好的班集体的要求： 1.来到新班级，小红面对新的同学，内心虽有与人交往的愿望，但却装出一面高傲的样子，总觉得先与人打招呼就像低人一等，结果半学期了，在班级里总是孤单一人。这种心理现象属于（ ） A.闭锁心理 B.自卑心理 C.自傲心理 D.正常心理 A 2.如果小红任由这种心理状态长期存在，对她可能产生的不良影响是（ ） A.容易形成自我封闭，孤僻冷漠的性格 B.自强自立，坚强无畏的个性 C.长期心理压抑，不利健康 D.独来独往，学习成绩平平 A 3.班级联欢会就要召开了，大家争着报节目。性格内向的凌琳不善于歌舞，心想大家肯定不瞧不起我，竟潸然泪下。据此，下列给她的建议恰当的是（ ） ①有什么大不了的，默默无闻坐到不显眼的地方就可以 ②积极参加，做个热情的观众也能更好地融入班级 ③不用参加联欢会，别人不会在乎你的 ④大胆些，不表演节目，帮助同学做些后勤也是增进友谊 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ D 4.在新生自我介绍班会上，林晓阳面对全班同学大声自我推荐“我叫林晓阳，就是早晨的太阳的意思，我爱打乒乓球，以后谁要打乒乓球叫我一声。”很多同学一下子就这样认识了他。这说明（ ） ①热情开朗的人容易被人接受 ②主动交流有利于建立新的人际关系 ③主动伸出温暖的手就会获得友谊 ④大声讲话的人更能获得友谊 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ A 5.认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。下列行为中属于这种友谊的是（ ） A.阿强和阿勇是哥们儿，经常结伙去欺负小同学 B.因为父母经常吵架，小丽想离家出走，小方知道后，劝小丽要乐观开朗 C.小张学习成绩好，小明零花钱多，小张帮小明做作业，小明请小张吃饭 D.王茗和李元很要好，他们从不指出对方的缺点和不足 B 6.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。下列理解错误的是（ ） A.“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则 B.这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 C.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 D.这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路 C 7.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这两句话说明友谊要（ ） A.用热情去浇灌 B.用真诚去播种 C.用宽容去护理 D.用尊重去护理 B 8.“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。”对《永远是朋友》这首歌理解错误的是（ ） A.友谊是天地间可贵的东西之一 B.交友必须坦诚，以诚相见是建立友情的基础 C.我们要善于交友，多交益友 D.朋友多了好办事，什么事情都能办成 D 9.（2016·厦门市）有一首童谣唱道：“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”下列观点与这首童谣含义最相近的是（ ） A.集体力量大小，取决于人数的多少 B.任何个人的力量都是微不足道的 C.融入集体生活，增强集体的凝聚力 D.动物的生活与人类社会是相似的 C 10.（2015·南平市）右下图《各干各的》启示人们要（ ） A.单打独斗，唯我独尊 B.不问成败，埋头苦干 C.戒备对手，全力竞争 D.相互支持，密切合作 D 11.（2016·南平市）小北在学校被同学误解后心里很难过，放学后到风景秀丽的郊外去散步，之后心情平静了许多。他调控情绪采用的方法是（ ） A.注意转移 B.合理发泄法 C.自我暗示法 D.理智控制法 A 12.（2016·南平市）20