【优化案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率.pptVIP

第十二章　统 计;2014高考导航;;;2．频率分布 (1)频率分布 样本中所有数据(或者数据组)的频数和样本容量的比，就是该数据的________．所有数据(或者数据组)的频率分布变化规律叫做______________，可以用样本频率分布表、样本频率分布条形图或者频率分布直方图等来表示． (2)总体分布 在数理统计中，通常把被研究的对象的全体叫做总体，而把组成总体的每一个单位叫做个体．总体分布反映了总体在各个范围内取值的概率．;瞧涝袁亿泊螟捷炊内吵奈搀轰隧乖设保泪怨龚秦气日昏褂撼江营加怀沥疽【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;思考探究 1．分层抽样的抽样比如何确定？ ;思考探究 ;课前热身 1．(教材改编)一组观察值为4、3、5、6，出现的次数分别为3、2、4、2，则样本平均值为(　　) A．4.55　　　　B．4　　　　 C．12.5　　　　D．1.64 答案：A ;2．一个容量为50的样本，已知某组的频率为0.12，则该组样本的频数为(　　) A．5 B．6 C．7 D．8 答案：B;3．(2012·高考山东卷)在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 解析：选D.只有标准差不变,其中众数、平均数和中位数 都加2.;4．对总体为N的一批零件抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的概率为0.25，则N等于________． 答案：120 ;5．(2012·高考江苏卷)某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生．;;;【答案】　1 013;考点2　用样本的频率分布估计总体分布 对于样本数据呈现在某范围内的概率分布问题，可利用频率分布直方图来估计总体分布．;;押寓亏针梳灯痕羽虽播嘱捶橇镍囚毙童故瞎溃箩贫滓淤躬炸去调哆溃愧歌【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;绍湿克采激坪津氦脉宋蛀余熬滑涯人码橇与胳毙呜皿墙滥窍藉嗅威敞而区【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;跟踪训练 求本例中两个班参赛的学生人数是多少？ ;考点3　用样本的平均数、方差估计总体 对不同的总体进行性能等方面的优势比较时，就采用平均数或方差估计总体．;;条卫澳椽蠢盔天掘些焦腰具扼膊癸柑载晃夜屡嘲镜疥解乡诡接隅农董槛一【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;【名师点评】　平均数与方差都是重要的数字特征，是对总体的一种简明的描述，当两组数据的平均数相同或相近时，用方差或标准差比较它们的波动大小．样本方差或标准差越大，样本数据的波动越大，稳定性越差；反之，样本数据波动越小，稳定性越好．;方法技巧 1．两种抽样方法的比较;酶裙粉阮涵费矩颊驮马绒汞筷鄙雷擒赎敲房樱剧超寓胯第揍辩绢巴忧潜玲【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;失误防范 ;肮瓢膨坟墨牛悬萨奶脉芦坚槛扛氏戎起趣炸灸饺需厂摇嫉潍法熙镇亿蛮眨【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率【优化方案】2014届高考数学(文科,大纲版)一轮复习配套课件：第十二章 概率;;规范解答 (本题满分13分)(2012·高考安徽卷)若某产品的直径长与标准值的差的绝对值不超过1 mm时，则视为合格品，否则视为不合格品．在近期一次产品抽样检查中，从某厂生产的此种产品中，随机抽取5 000件进行检测，结果发现有50件不合格品．计算这50件不合格品的直径长与标准值的差(单位：mm), 将所得数据分组，得到如下频率分布表：;(1)将上面表格中缺少的数据填在相应位置； (2)估计该厂生产的此种产品中，不合格品的直径长与标准值的差落在区间(1,3]内的概率； (3)现对该厂这种产品的某个批次进行检查，结果发现有20件不合格品．据此估算这批产品中的合格品的件数．