人教版六年级上册期末3.pptVIP

只有一个地球 鹿和狼的故事 这片土地是神圣的 青山不老 《只有一个地球》 文体：说明文 这句话用了什么的说明方法阐明、表现了什么？ 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 “渺小”是微不足道的意思，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。 说明方法：作比较、列数字、打比方 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。 说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。强调“同时”，就是强调地球的两重性：它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面，提醒人们，如果“不加节制”“随意毁坏”，可爱的地球就可能走向“破碎”，生动形象地说明保护地球的重要性。 为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 这句话用了列数字的说明方法简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 课文是从宇航员遥望地球引入，接着从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类应该保护地球。 课文是从哪几个方面介绍的？ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 “本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “至少”是“最少”的意思，说明了距离的遥远，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。 《这片土地是神圣的》 作者：西雅图 文体：演讲稿 这篇文章属于总分总的结构。分述部分第4～8自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面来写。 从结构上说， 课文大量运用拟人、比喻等表达手法 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们应该用主人的身份去保护自己的家园。 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话点明了人类与地球的密切关系。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 这是文章的中心所在。这句话的意思是谁也没有权利，拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待大地。人类属于大地，大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 一面 有的人 鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，用“鲁迅”作笔名，发表：中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其它作品：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。 鲁迅被誉为 毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 “民族魂”。 周树人 《少年闰土》 作者：鲁迅 文体：小说 本文节选自鲁迅的短篇小说 。课文通过“我”的回忆，刻画了一个 的农村少年──闰土的形象。反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 《故乡》 见识丰富而又活泼可爱、聪明能干 字音 正在厨房里 正月 仿佛 神佛 五行 供品 畜生 （zhèng） （zhēng） （fú） （fó） （xíng） （gòng） （chù） 其间 无端 素不知道 如许 先前 单知道 希奇 只知道 如此 以前 其中 无缘无故 向来不知道 稀奇 闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？ 闰土向我讲述了：