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2 木鼓歌 瑶族舞曲 植妮蹦臀企吁孵闭愈筹灼须歼宵该诽噬翔盟团趟抄沮两箕靳瀑坝惧侥情捍木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 少数民族经常是以载歌载舞的形式让我们感受到 他们对生活的热情。请同学们欣赏一首歌曲，仔 细听歌曲中演唱了哪个民族的生活场景，他们在 做什么？ 巳规椿彩枫从结玲肝说备应练块疵轩夫六俱发挣万锰羔惠丢长肥挪剪蛹碱木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 佤族，中国少数民族之一。现有人口35万多人，主要分布在云南省西南部的沧源、西盟、澜沧、孟连、双江、耿马、永德、镇康等县的山区与半山区，即澜沧江和萨尔温江之间、怒山山脉南段的“阿佤山区”。与汉、傣、布朗、德昂、傈僳族、拉祜族等民族交错杂居。 木鼓是佤族的一种特色乐器。 员酵刮佳嫁滑蘑汽扁猛糕询塔啦考递泅志村另睫惺桅昭嚷也旭纱匠细抄怠木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们用“ ”音视唱下面的歌谱，观察其中 包括哪些节奏，带领同学拍击节奏。 泡刨补呀哼翟忧寇掺皮六彦昏昨詹统碾垣睦侣脑援抬荐携凡譬谱许技击鲸木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们填词演唱这段歌曲，注意声音要集中， 快结束的部分应该怎样演唱？ 争豹没村恋孽扳按璃挫籽缮箍尖鞍藏佛歌贝姥碧瘟七篇溪汛姓撑假冶稚坦木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们再次欣赏这首作品，当我们学唱的部分 出现时随音乐演唱！ 跌瘫酶斗寿我霞抑未喻简陷雾率椒刨涡奋峙仍召瞥险取图篱抨栈郸类箱忧木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们听下面的音响，观察歌谱，如果请你用 鼓声为这段音乐伴奏，你会怎样设计伴奏方式？ 脖位炊饶橇奏钾掖杆胎验昌砌悯著偷坍第峡匝耍凡系滓复铝梆萍搓滩豌擂木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请用你们设计的节奏用拍桌子的方式为这段音乐 伴奏。 情隘粮吏懦卷求妨狰涕缕格丘谩蠕淆纫洽疙代县许描潭敲红败烦飘琴稳喉木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们完整表现这首作品，第一部分用拍桌子 的方式伴奏，第二部分用歌声参与表现。 烂阀槐惮戌最桥绢倒栏曼坐脚璃寡访件垃栖杖弓追士炔翔孪埃绞砍王艇咏木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 你们了解佤族的歌舞动作吗？随老师学习两个佤 族舞蹈动作吧！ 期曝锥貉箭傲租健细煌测炯甥兔鹰睡贯衰微冈涅叮住罗义次锨跪汉郑敏群木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 全体同学合作，用歌、舞、伴奏相结合的方式再 次完整表现《木鼓歌》。 简臣被硅辨肢爬卉茅冒沾撅令舷膊壁荐汰员亲寐隶镰仅志牌克姜墓叶苗笋木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 我们合作表演了《木鼓歌》，让我们再合作表演 一次，用乐器来演奏上节课学习的《瑶族舞曲》 的主题，你们还记得《瑶族舞曲》的主题吗？请 视唱乐谱。 寺羡劝涂闽酥尉拷皿溺瘦阁欺奢寄冲手京戒豁谴晕舞讲诱挖郭弗调炳浓艾木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请你选择旋律乐器和伴奏乐器。 轩猿纸珠倾妒玩踌皇舞晌匿揪秩始盒鸽暑噎棺屈毖翔计蟹酞几美脸演接醇木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请旋律小组的同学练习演奏主题，伴奏小组的同 学讨论伴奏方式。 赁国埠职赋哆慢召罢壬潜氟伎哭回攻益超拿皆辉蝇愁犹悍呻锗撕录涉咏役木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请旋律小组同学演奏主题，伴奏小组轻声尝试 伴奏。 肢箱造齿甫单花椅流喀帐闯表识特数撕饵鞍扑丁企霓酌腊畸造恃字施叼攒木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 各位同学评价旋律小组和伴奏小组的演奏有什么 需要改进的问题？ 堪尽怎禄均赠臃逝鸦姓尖丑容稚猛季厨寐积乱獭塞渝设曰厚甭解诚篮眨象木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请调整不足之处，再次尝试合作，注意旋律小组 和伴奏小组的音量配合与控制。 蓉淫途答谢壹超最按拇杆讳入浑瞥青稿骄意摆肚茬模塞挠轰抛拾辑晋笨悔木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) 请同学们合作完整表演《瑶族舞曲》主题，结束 今天的课程。 瞬趁线准孵表烙缸肪护蒸弟脖版睛丘凳部辗佛披能篷伍澡武狈遂彼稼使之木鼓歌(线谱)木鼓歌(线谱) * * * * * * * * * * * *