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有效地培养幼儿良好的生活习惯 ——中二班 什么是教育？ 简单一句话， 就是要养成良好习惯。 新《纲要》指出：“培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、 排泄等生活习惯和生活自理能力。”“教育幼儿爱清洁、 讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。” 创设互动环境促进幼儿良好生活习惯的养成 环境是最好的老师，适宜的环境能引领幼儿自主地参与。 图书区里家长收集来的礼仪书籍 为幼儿提供良好行为习惯和幼儿礼仪交往方面的书籍。 评礼貌小天使，成为大家羡慕的小明星。 日常生活中，允许孩子调节情绪卡， “区域游戏” 促进幼儿良好行为习惯的养成 益智区里准备大量的拼图卡片，帮助幼儿了解生活养成内容 娃娃家 提供相应生活用品，及时提供练习帮助。 在一日活动中，渗透随机教育。 多观察，多注意 及时发现、及时表扬、及时纠正。 比如：把孩子们很多的行为如：吃饭、做操、 排队、上课等情景片断用录相或照片的形式 进行纪录，然后和孩子们和家长一起分享， 强化了孩子好的行为 家长感受到了重要性，能积极加强配合 以游戏为主导， 培养幼儿良好习惯 整理遇到瓶颈， 一方面是缺乏方法， 另一方面是缺乏兴趣。 儿歌：肚子藏起来 游戏：照镜子 老师和家长做无声的示范 孩子教家长