人教版小学六年级数学列式计算整理与复习.pptVIP

一、抓关键词，确定运算符号 在许多文字题中，关键的字词或述语，决定着 题目的计算方法。如指示加法运算的“加”、“加上” “和”、“增加”;指示减法运算的“减”、“减去”、“差” “减少”；指示乘法运算的“乘以”、“乘”、“积”“扩 大…倍”；指示除法运算的“除以”、“除”“商”.“用 …除”、“缩小…倍等等。 二、减缩结构，确定运算顺序 利用中心句，关键词，把题目结构进行简缩，确定运算顺序。 例如：18与24的和除以34与27的差，得多少? 750与250的和比它们的差多多少？ 三、根据文字题的问句判断运算顺序 文字题的结构与应用题的结构基本相同，具备 已知条件和问题两部分。在判断运算顺序时，可 看问题出现的是“和”、“差”、“积”、“商”中的哪 个字，哪个字在问题中出现，有关这个字的运算 就是本题计算的最后一步。 如：12加18减去7，差是多少？ 12加18减去7，和是多少？ 20.3除以2.9的商减去3.5与1.3的和,差是多少？ 四、根据题目中的“再”字判断运算顺序 “再”应理解为一个动作发生在另一个动作结束之 后，表示又一次怎么样。如果题中出现“再”字，在 判断运算顺序时，“再怎样”就是后面计算的步骤。 如：18加9再除以3，得多少？ 4乘 再加上 ,所得的和除以 ,商是多少？ 8个 连加再减去 的 ,差是多少？ 如果用算术方法解答这类题目一般要倒过来想，也就是从结果开始，根据加与减，乘与除的逆运算关系进行还原。在列算式时，因为既要考虑从后往前推，又要考虑进行逆运算，运算符号和顺序稍不注意，就会出错。如果这类题目用方程去解就可变倒回来想为顺着想，直接根据题目数量之间的相等关系列式，既方便又不容易出错。 * 列式计算整理与复习 授课教师：王莉华 五、用方程解答 如：一个数的8倍加上12，再除以3等于 24，求这个数。 一个数的60﹪减去 ，等于 与 的积，这个数是多少？ 小练笔 请你完成下面题目（用时十分钟） 祝你成功！！ *