大班主活动一切都在变.docVIP

主题活动：一切都在变 主题由来：?????? “一切事物都处在变化之中”，身边事物的变化，总能引起孩子的好奇心，我们经常能听到很多“为什么……”。教育家杜威提出“教育即生长”、“教育即生活”，儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，或者说生活就是生长的社会性表现。最好的学习就是“从生活中学习”，学校教育应该利用儿童现有的生活作为其学习的主要内容。因此，我根据大班主题活动制导纲要与儿童生活环境制定了本次活主题“一切都在变”。本活动主要“我会变”、“自然界的变化”、“食物变变变”和“变变乐园”三大内容。 主题网络： 我会变 大自然的变化 一切都在变 变变乐园 食物变变变 主题活动（一）我会变 活动一：我长大了 活动目标： 1、学习按从小到大顺序排列物品。 2、发现自己在成长的变化。 3、体验长大的快乐。 活动准备： 1、每人一带一张自己小时候的照片。 2、请家长帮组幼儿收集小时候穿戴过的衣服、鞋、帽等物品。 3、请幼儿向妈妈了解自己刚出生时的样子。 活动过程： 一、猜猜照片。 1、出示教师小时候的照片，请幼儿猜一猜照片上的小孩是谁? 2、想想：为什么猜不出来？教师与照片上的小孩相比，有什么变化？ 二、说说趣事。 1、组织幼儿在小组里与同伴交流观看各自带来的小时候的照片。 2、结合照片回忆小时候的趣事，与同伴交流自己的变化（重点引导幼儿从身体的变化、自理能力的提高、知识经验的丰富等方面来发现自己在成长的变化。） 三、看看旧物。 1组织幼儿将收集的小时候的衣服、鞋子、帽子德国物品及成长的照片，按顺序进行排列。 四、感受成长。 师幼用旧衣物与照片布置“我在变”的主题展板，引导幼儿观察、比较，进一步感受自己成长过程中的变化。 活动延伸： 引导幼儿用各种方式表现自己长大了，如：我能自己穿衣服。 我能帮妈妈做家务。我比弟弟妹妹力气大等。 启发哟而在美工区拓印手印、脚印，并与中班时候的比较大小。 活动二：变脸娃娃 活动目标：　 1、 鼓励幼儿要保持好心情。 HYPERLINK 2、 培养幼儿的观察能力。 3、知道脸色与身心状况的关系，学习让心情变好的方法。 活动准备：变脸娃娃 活动过程： 一、导入：出示变脸娃娃，引起幼儿兴趣。 二、展开： 1、请幼儿观察，看看这个娃娃的脸色是什么样的？猜猜这个娃娃的脸为什么那么红？ 2、请幼儿想想自己什么时候会脸红？（运动后，害羞时、紧张或天热时） 　3、转动变脸娃娃转至粉红色的一面，问幼儿：娃娃的脸看起来漂亮极了，为什么娃娃会这么漂亮呢？ 　4、你们喜欢娃娃这个样子么？请幼儿跟着学一学娃娃的表情。现在小朋友的样子也很好看，我们什么时候气色这么好呢？（开心的时候，身体健康） 　5、继续转动变脸娃娃--苍白的一面。娃娃怎么了？为什么脸色这么苍白？（生病了，吓倒了） 　6、变脸娃娃转至心情不好的一面。娃娃为什么哭？我们有没有心情不好的时候？什么时候心情不好？ 　7、你希望自己像哪个娃娃一样？为什么？鼓励幼儿要有好心情，做事情开开心心的，才会让大家喜欢，自己也会越来越美丽！ 　8、 请个别幼儿模仿变脸娃娃的游戏。 活动结束： 请幼儿制作变脸娃娃，鼓励幼儿不开心的时候就看看粉红色的娃娃，多想想高兴的事情。让自己的心情好起来。 HYPERLINK 育 婴 …… 会