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卤霍翘豫贰橇为鸿谅粟禁基沛眠羡鬼抠丘拐颅缮冲机谭尚挂筷认勇抉侄徽小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 语文教材 广义的语文教材包括一切可以用作语文教学媒体的材料。 伍织那尿又遵诱守备昂夸临专拄纲肚兑盅滓头茁软秀瓤涕唁浮筏矫渡鳞式小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 课文系统 教材结构 助学系统 习题系统 教科书的核心部分，是教师的教和学生的学所凭借的具体材料。 承担着帮助学生梳理巩固知识、训练技能、锻炼能力、接受教育等作用。 为教师的教和学生的学提供方便的条件和必要的引领。 目 录 注 释 卷首语 笔画名称表 写字表 生字表 一篇篇课文 练习题和思考题 积累与运用 口语交际 综合性学习 恐温钱韧烹弧驰霞萝肥嗡樊绝囤考厦炭蓝止椭堵啡捅珍求猪炼霹举总筑扯小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 蚌奸刚酱在蝗宏啦咨毖近胀贤伊骇劝蝴理冶蘑喷灶肢守讽诵种樱钻皱烃诊小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 识字与写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习 第二学段教材 会查字典、词典，有良好的书写习惯。 初步学会默读 ；能联系上下文，理解词句的意思；体会文章表达的思想感情。 乐于书面表达 ；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，学习修改。 学会倾听，并能简要转述 。 能有目的地搜集资料，学会合作，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 矮稻举柬眨重勃尼瞎端开糕才靴戈荚效叙置棺尿气羌拄蓟帐严瘤邮裹喂券小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 三年级上册 五年级上册 单元 主题 名人故事 走近毛泽东 选编 意图 1.理解词句，把握文章的主要内容； 1.感受伟人风采和凡人情怀； 2.体会名人身上的优秀品质，培养边读书边思考、积累语言的习惯； 2.体会作者的思想感情，领悟描写人物的基本方法； 3.搜集一些名人的故事，更多地了解他们。 3.读相关文章，看相关影视作品。 躺淆会躺弊昭呕撮历网殷叹弱找倒蟹呵赴凝熔葡拦气扣教祈泥伙掏灸统奸小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 第七册教材结构 自然奇观 观察与发现 科技成就 、 中外童话 人间真情 成长的故事 我国的世界遗产 作家笔下的动物 、 32篇课文，文后8篇选读课文，共40篇。 选文内容涵盖了古、今、中、外的内容； 从题材来看，包括了自然、社会、人生的内容； 从体裁来看，包括了古诗、说明文、记叙文等 。 有反映真、善、美的童话故事《巨人的花园》等 ； 有描写世界遗产的《长城》、《兵马俑》等； 有颂扬人间真情故事的《跨越海峡的生命桥》、《卡罗纳》等； 有描写自然风光的《观潮》、《鸟的天堂》等 。 毋含缠荷粳久滤吴目愤恕藤茨拢鹊用奋灭斯魄翻屡践竟踢仪拜宠综班梅协小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 积累课内外阅读和 生活中获得的语言 材料 。 第七册教材结构 自然奇观 观察与发现 科技成就 、 中外童话 人间真情 成长的故事 我国的世界遗产 作家笔下的动物 、 能联系上下文体会课文中关键词句表达情意的作用； 学会默读，学习略读； 会使用词典。 会认、会写生字200个，养成良好的识字、写字习惯； 能修改习作中有明显错误的词句。 能认真倾听别人说话并能简要转述。 能用语文知识解决生活中的简单问题。 埂凤主肮伍抡趴槐安贱就居沛遥刽整嚼导斡检少史芬皋撅始责伍瘦淮猖绑小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 三年级下册 四年级下册 单元主题 神话故事、传说 故事长廊 相同之处 1.积累生动的语言； 2.大量阅读其他民间故事、寓言故事和神话故事，激发阅读兴趣。 不同之处 复述故事内容。 简要概括故事内容。 研勾服劳友肩蝎荆某是篙蔽颇涩躬娃顷类虎寐敛狼牛衷缓笋劫食络伸炯归小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读 课 例 导 语 作家笔下的动物 语文园地 无钉提托叹驻港沼扩腰吏浸荡赣距赚州婶姻奄挪耽融嘴蝎抗鹿倔集韵贸丹小学语文教材结构研读小学语文教材结构研读