小学语新课程标准培训_PPT.pptVIP

金沙县特殊教育学校语文新课程标;培训内容一、怎样修订的二、修订;一、怎样修订的1.实验稿课标的;2.课程改革中暴露的问题实验稿;3. 2011版的修订　　(1;(2) 充分吸纳了10年义务教;(3)多方征求意见　　修订工作;二、修订了什么 2011版课标;1.坚持语文课程“工具性与人文;2.坚持“知识与能力、过程与方;4.坚持在语文课程的实施中正确;素养是目标，养成是过程。养成的;7.坚持我国语文教育的优良传统;1.加强社会主义核心价值体系在;不过，在语文课程中加强社会主义;2.进一步突出语文课程的核心目;开设语文课程的目的不是要让学生;3.进一步突出培养学生的社会责;关于“非连续文本”的新要求：　;语文学科也应高度重视发展学生的;4.进一步增强课程目标的切合性;读书是语文学习的第一要务。　　;提倡要高度重视积累　　　　　阅;纠正实践上的偏差　　教师应加强;5.针对语文教学和社会???言文字;（1）关注写字姿势和习惯，注重;（2）适当降低第一、二学段识字;（3）针对识字写字学习负担过重;（4）在“附录”中新增了两个字;根据统计，2500个左右的汉字;此次修订还根据字表的设计，补充;三、今后怎样做(一)关于落实课;(一)关于落实课标精神　1.快;语文课程是一门学习语言文字运用;第一学段，认识常用汉字1600;教学建议：①充分发挥师生双方在;阅读是学生的个性化行为。教师应;在写作教学中，应注重培养学生观;语音、文字、词汇、语法、修辞、;2.不讲理地执行：　　　要求老;(二)关于汉语拼音的教学　　　;(三)关于识字与写字教学　　　;2.拓宽识字领域　 ;3.讲究写字教学策略　 ;第三，分散难点，引导学生一步步;4.培养良好的书写习惯 擎;良好书写习惯的养成是一项看似简;【案例3】抓住关键时段，培养良;(四)关于阅读教学　 课;教学时，需要引导学生经历以下阅;第二，寻其味。让学生潜心会文，;(四)关于阅读教学　 2;要加强朗读和诵读的指导。　　　;3.重视课外阅读，但是缺乏对课;4.长期以来，阅读教学中对知识;关于语法修辞知识，课标特别新增;关于非连续文字教学。虽然课标新;(五)关于写作教学　　　课标关;再对想象作文提些建议：　　　第;(六)关于口语交际教学　　　新;1.情境测验法 情;止侧痰抿躬态耕镰蕴碌疡坎矗樊楷;(七)关于综合性学习　　　“综