七年级地理下册 第十章《两极地区》学案(无答案) 新人教版.docVIP

安徽省马鞍山市第十一中学七年级地理下册 第十章《两极地区》学案（无答案） 新人教版 学习目标： 了解两极地区的地理位置和范围，能够说出由此造成的特殊的自然环境特征； 理解在两极在两极地区开展科学考察和环境保护的原因。 学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 自学： 下面的叙述您信不信。 有人说“在南极用鼻孔吸气时，能听到鼻毛被冻住的声音”； 又有人说“南极的冷不一定能冻死人，南极的风能杀人”。 1、你会看两极地区地图？读图10.1和图10.2，回答： ⑴、两图的中心是什么地方？ ；图中以此为中心向外呈放射状的一系列直线表示 线，以此为中心的一个个圆圈又表示 线。 ⑵、图中的方向是如何确定的？ 。读P106图10.7，思考：从科 考的路线来看，队员们的前进方向是如何改变的？ 。 ⑶、如何在两图中标出地球自转方向。在下图中画出地球自转方向。 2、请你认真阅读“冰雪覆盖的地区”，试着完成下列问题： ⑴、完成下列表格。 南极 北极 海陆状况 中间是 ，周围被 所包围 气候状况 终年冰封，但不如南极冷 代表动物 ⑵、在南极地区图中标出南极、南极圈、周围的海洋，并说出南极地区的纬度位置。 3、认真阅读“科学考察的宝地”，你一定能完成下列问题。 ⑴、在学案图中填出长城站和中山站，请判断中山站在长城站的 方向上；两个站中有时终日不见太阳的是 站；你有没有发现两站的建成都是在2月份，这是巧合吗？请说明理由。 ⑵、人类与极地之间的关系已经进入到什么阶段？ ⑶、南极自然环境那么恶劣，为什么会有这么多的科学家去那里考察研究？ ⑷、归纳两极地区的资源状况。 南极地区： 北极地区： 大家来讨论： 阅读“极地的保护与和平利用”，讨论：面队着最后一块净土，我们应该采取什么措施？ 作业： 填充图册《两极地区》 1