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历史范式 一．现代化范式1.主要观点(1)现代化进程一般指在生产力发展和科学技术进步推动下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，主要包括经济、政治、社会、文化等方面的发展和转变。(2)其主要内容包括：①政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容。②经济现代化主要指工业化和市场化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容。③文化现代化主要是指科学化和大众化进程。④社会生活现代化除物质生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。此外，还包括：均富化、福利化、社会阶层流动化、教育普及化、信息传播化、人口控制化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容，重要是把握人类历史.纵向发展的历程。(3)对现代化模式问题的认识：现代化模式是指各国现代化的发展道路或发展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划分为不同的类型。①从现代化的动因和起步时间看，可分为内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该国或该地区社会内部经济、政治和文化自然发展的结果。如：英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素的剌激开始的。如：美国、日本和亚、非、拉第三世界国家的现代化进程。②从经济体制的特点看，可分为市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；计划经济模式，如苏联的现代化；混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如印度等国的现代化。③从社会经济的性质可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。社会主义现代化模式，又可分为苏联模式(即斯大林模式)和中国模式(即中国特色的社会主义现代化模式)。④殖民地、半殖民地国家或地区，实现民族独立是实现现代化的前提，实现民族独立后应尽快把工作重心转移到现代化建设土来。实现民族独立和现代化是殖民地、半殖民地国家或地区面临的双重任务。2.复习策略(1)运用现代化范式的基本观点认识历史上的重大事件。如2007年广东卷第29题要求“按照材料二的研究角度(现代化角度)，评价辛亥革命。”突出了“推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，人民获得民主和自由”、“有利于民族资本主义经济的发展”、“民主共和的观念的深入”等内容。(2)从宏观角度认识历史发展进程。如2003年广东卷第30题，要求概括指出在19世纪中叶至1919年近代化的历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科学诸方面的重大变化。2006年四川卷第37题(3)问要求概括甲午中日战争后至五四运动前，中国社会的现代化步伐加快在政治、经济、思想方面的重要变化。(3)掌握现代化范式应用的基本方法。现代化范式最常用的方法是纵向分析法。如研究经济现代化，第一要用纵向分析法剖析从农业社会向工业社会演进的历史过程。第二要用纵向分析法分析工业现代化的过程，勾勒工场手工业时代→蒸吃时代→电气时代→信息时代的纵向演进轨迹。二、整体史范式(整体史观或全球史观)1.主要观点(l)人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成。(2)生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。 2.复习策略(1)突出横向系统分析法。如在研究世界市场的形成和发展时可抓住关键时段进行横向分析，包括：①1500年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。②19世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步发展。③19世纪末20世纪初，随着世界殖民地的瓜分完毕，标志着世界市场体系最终形成。④从20世纪90年代以来，经济全球化趋势发展迅猛。(2)把历史上的重大事件放在整体世界发展的角度认识。如对哥伦布航行的认识，不仅要看到西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺，从在整体世界发展的角度看，它第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间的交往作出重要贡献。再如，对辛亥革命的认识，从整体史观的角度看，则应突出它是亚洲觉醒的重要组成部分，是世界资产阶级革命的重要组成部分，既受到世界资产阶级革命时代的影响，同时又鼓舞了亚洲各国的民族解放运动。三、文明史范式1.主要观点(1)人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。(2)人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，人类文明史可相应划分