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溶解度曲线习题课教学设计 溶解度曲线与溶解度定义、溶液的饱和与不饱和转化、结晶方法、溶质质量分数等知识综合起来【习题加深演练】 1、如图所示A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题。 （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中， 分别加入A、B两种物质至不能溶解为止。所得溶液 溶质质量分数较大的是 溶液。（填“A”或“B”） t2℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液， 所需水的质量关系是A B（填“＝”“＞”或“＜”） 将t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1℃， 析出晶体关系是A B（填“＝”“＞”或“＜”） (4)将t1℃时A、B两种物质的饱和溶液各200g，升至t2℃，欲使它们仍为饱和溶液，若不改变溶剂质量，所需加入固体溶质的质量关系是A B 【注意引导学生充分理解线上点的涵义是解题的根源，要利用最根本的理论和数形结合的方法来指导实践应用解题。第（1）（2）（4）三小题都可以稍结合生活中浓稀程度加以判断以降低难度，使抽象问题具体话。质量分数大的溶液浓度高，等溶液情况下含溶质质量大。第（3）题引导学生数形结合看问题，或者代入具体数据分析问题。第（4）跟（3）都要关注学生在200g这个数据上是否栽跟斗，并提醒线上点是溶解度（默认100g水并恰好饱和）。】 2、右图为A、B、C三种物质的溶解度曲