山东建筑大学学生素质综合测评办法.docVIP

商学院学生素质评价实施细则 (2016年9月修订) 为贯彻落实党的教育方针，加强学生教育管理，鼓励学生在校期间勤奋学习、努力进取，促进学生全面自由地发展，根据《青岛理工大学学生素质评价办法（试行）》以及学生处，团委有关工作要求，结合我院实际，制定本实施细则。 第一章 总则 第一条 素质评价意义 学生素质评价是学校过程育人的有效措施，是学生教育、管理工作的重要手段，是学生自觉全面发展、主动健康成长的向导。 第二条 素质评价工作机构 学院成立学生素质评价工作小组，由学院分管学生工作的党总支副书记任组长，组织本学院素质评价工作。各班成立由班主任负责的学生素质评价小组，具体实施本班的素质评价工作。 第三条 素质评价内容 学生素质评价分为思想道德素质评价、专业素质评价、身心素质评价和发展性素质评价四部分。 第四条 素质评价成绩划分 素质评价采取量化方式，对学生在校期间综合表现进行全面评价，满分为100分。其中思想道德素质评价15分，专业素质评价65分，身心素质评价10分，发展性素质评价10分 第五条 素质评价程序 （一）学生素质评价表的统计与汇总 学生素质评价表包括班级学生素质评价月报表、学生素质评价汇总表及学生干部加分汇总表。班级学生素质评价月报表每月统计汇总一次；社会活动能力素质加分汇总表每个学期统计汇总一次；生素质评价汇总表每学期统计汇总一次。 1.班级学生素质评价月报表（见附件1） 班级学生素质评价月报表包括学生思想道德奖励分、思想行为扣分、专业素质奖励分、体育奖励分、体育扣分、心理奖励分、特长能力素质分、科技创新素质分。班级学生素质评价月报表由团支书负责统计并确认签字；然后由班长审核，确认无误后签字；由团支书、班长共同送呈班主任审阅，由班主任在全班公示，公示无误后交给年级辅导员。 班级学生素质评价月报表（包括电子版和纸质版）须在每个月10号前完成。 2.社会活动能力素质加分汇总表（见附件2） 社会活动能力素质加分汇总表包括班级学生社会活动能力基础分、班级职务加分、学生会或社团职务加分，其中学生社会活动能力基础分、班级职务加分由班主任、辅导员负责，学生会或社团职务加分由院团总支书记负责，社会活动能力素质加分汇总表须在全院公示3天。 3.学生素质评价汇总表（见附件3） 学生素质评价汇总表包括思想道德素质评价分、专业素质评价分、身心素质评价分、发展性素质评价分和专业排名，每部分评价分包括奖励分和扣分，具体可以参照附件2。由年级辅导员汇总整理，并在全院公示3天。 （二）学生素质评价表的整理与归档 1.学生素质评价汇总表由年级辅导员负责最后的整理和归档，年级辅导员整理和归档本年级学生素质评价汇总表（包括电子版和纸质版）后，报学院学生素质评价工作小组审核。 2.学生素质评价结果由学院学生素质评价小组审核确认后，报学生工作处。 第二章 思想道德素质评价 思想道德素质评价，由班内评价分、思想道德奖励分、思想行为扣分构成。其中班内评价满分为15分。思想道德奖励分单独计算，思想道德扣分不超过前两者得分之和。 第六条 班内评价分 　积极践行社会主义核心价值观 合格 学生评价分 ［10-9］ （9-6］ 班主任评价分 ［3-2.7］ （2.7-2］ 辅导员评价分 ［2-1.8］ （1.8-1］ 出现下列行为情况，班内评价分按照行为性质定为9分以下： （一）学生出现违反四项基本原则、社会主义核心价值观的行为。 （二）学生出现违反社会公德的行为。 （三）学生出现违反基础文明的行为。 要求班级评价小组组织引导全班同学以客观公正的评分标准进行班内评价。班内评价分打分时，优秀比例不超过班级人数的30%；合格比例原则上不超过班级人数的70%；被评为学校优良学风班的班级，优秀比例增加5%；被评为C级班的班级，优秀比例减5%。 第七条 思想道德奖励分 如下具体项目，学生可以申请思想道德奖励加分： （一）在 “三下乡”、志愿服务、慈善公益活动等各类活动中获得积极分子或先进个人称号，标准为：国家级加4分，省部级加2分，市、校级加1分(实践报告一等奖加1分、二等奖加0.7分，三等奖加0.5分，参加并提交有效报告但未获奖加0.2分，同一次活动参加多个团队只按最高获奖活动加分)；若为团队荣誉，加分标准为：国家级加4分，省部级加2分，市、校级加1分，平均到每个成员。 （二）在见义勇为、拾金不昧、义务献血、帮弱助残、抢险救灾、抢救伤残等方面有突出事迹，受到全国、省（部）、市、学校表彰和通报表扬的，每次分别加2分、1分、0.8分、0.5分；若为团队荣誉，加分标准为：全国、省（部）、市、学校表彰和通报表扬的，每次分别加2分、1分、0.8分、0.5分，平均到每个成员。同一事迹多次受表彰或表扬的，只取最高级别加分，不累计加分。需提供盖章、网页公示名单等各类活动证明。