幼稚园的教育内容 - ---------Taiwan Businessmens .docVIP

幼稚園的教育目標及內容特色 依據現行幼稚園課程標準，幼兒教育的目標為： （一）維護兒童身心健康。 （二）養成兒童良好習慣。 （三）充實兒童生活知能。 （四）增進兒童倫理觀念。 （五）培養兒童合群習性。 （六）陶冶幼兒藝術情操。 幼稚園的教育內容分為健康、遊戲、音樂、工作、語文、常識等六大領域，依據上述幼兒教育的目標與領域訂出有特色的教育內容，目的都期望提供良好的環境，以啟發幼兒各種能力，這些教育內容通常以遊戲方式來安排，期望孩子在遊戲中學習，達成如下表現： 一、學習基本生活能力：幼兒在幼稚園中可以透過老師安排的活動獲得具體生活經驗，培養正確學習態度以及基本生活技能。 二、增進心智與語彙：由於少子化的影響，孩子在家中沒有玩伴，幼稚園有許多年齡相近的玩伴，又有老師有計畫的安排課程，對幼兒心智與語彙的成長很有幫助。 三、幫助身心的成熟與穩定：幼稚園裡的運動遊樂設施，可以增加孩子大小肌肉發展的機會，在孩子相處過程中學習如何相互適應，以及調整情緒的方法。 四、啟迪獨立自主的思考能力：幼稚園的老師通常比家長客觀，不會很快給孩子答案，也鼓勵孩子凡事要追根究底找出原因，無形中就啟迪孩子獨立自主的思考能力。 五、發展人際關係的社會技巧：幼兒是自我中心的，許多家長抱怨孩子在家中很霸道，但是要照規矩來，孩子之間會互相學習忍讓、禮貌、輪流、合作等社會技巧，發展其人際關係的基本方法。 東莞台商子弟學校附設幼稚園辦學特色： （一）採取開放式空間教學模式 （二）打造雙語化生活學習環境 （三）注重主題及方案探索教學 （四）實施生活劇場提升藝術欣賞 （五）強化體能訓練推動水上活動 （六）重視生活語文藝術探索課程 幼稚園教學經營發展策略 4 專業成長 ＋ 追求精緻 教育理念 ＋ 親師合作 團隊合作 多元學習 創新策略 主題探討 ＋ 多元智能 三、老師尊重孩子的想法、傾聽、接納善於發問與引導，透過教學研討進行教學省思。 尊重孩子的想法、 二、課程發展建立檔案，由教學發表促進省思，對談中精緻教學內容，以學術基礎支持實務教學。 發現概念 合作與分享、自我表現、 發現概念 思考對策、預測、 檢驗及修改行動 合作與分享、自我表現、 發現概念 四、幼兒主動探索、發現問題、思考對策、學習合作與分享。 發現概念 合作與分享、自我表現、 發現概念 思考對策、預測、 檢驗及修改行動 合作與分享、自我表現、 發現概念 二、課程以角落發展主題教學，提供體驗、探索、啟發幼兒的能力及興趣。 一、老師具有研究、成長、合作的特質，引導孩子學習感恩、惜福、團結合作、勇於創作。 一、教師團隊以溝通、接納、默契的態度確立共同的教育理想。 發現概念 合作與分享、自我表現、 發現概念 思考對策、預測、 檢驗及修改行動 合作與分享、自我表現、 發現概念 三、教師以循循善誘的態度引導學生，家長給予關心、支持，共同教育我們的孩子。 四、結合社區教學資源、融入課程活動，培養傳承、科技、卓越的台商子弟。 三、研究實務運作策略、研發團體共識。 發現概念 合作與分享、自我表現、 發現概念 思考對策、預測、 檢驗及修改行動 合作與分享、自我表現、 發現概念 一、推展全人教育及生命教育，深化經驗激發幼兒學習興趣及表現能力。 二、引導孩子主動探索、發展潛能、互動成長、合作學習、體驗生活。 四、由事實現象中思考判斷、教學表現中提升學習成效。 發現概念 合作與分享、自我表現、 發現概念 思考對策、預測、 檢驗及修改行動 合作與分享、自我表現、 發現概念