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百分数的意义和读写 教学内容： 百分数的意义和读写（课本第77～78页例题和做一做，练习一十八的第1～4题） 教学目标： 结合学生生活实际，借助学生的生活经验，通过比较、小组合作、交流、整理等学习活动，让学生理解百分数的意义。 通过学生预习、学生讲解等方法，让学生在轻松和愉快的学习氛围中学会了正确地读、写百分数，同时掌握了百分数与分数之间的联系和区别。 通过收集、分析、处理信息，培养学生观察、比较和综合概括的能力。 通过解释百分数的实际意义和应用价值体会百分数与生活的密切联系和广泛应用。 教学重点：百分数的意义。 教学难点：百分数与分数的区别和联系。 教具准备：教学课件。 学具准备：学生课前预习百分数的读、写和收集生活中的百分数。 教学过程 一、引入新课 1、师生交流。 师：孩子们你们喜欢看电视吗？说说自己最喜欢看的电视节目，并简单说出喜欢的理由。 生：回答各种电视节目的名称和喜欢的理由。 师：看来孩子们，在看电视的同时也增长一些课外知识。我也很喜欢看电视，特别喜欢看一些综艺节目。请看大屏幕，课件出示统计表的第一栏。大声说出节目的名称。 电视节目 中国好声音 天天向上 快乐大本营 生：中国好声音、天天向上、快乐大本营 （评析：引入自然，以学生熟悉的电视节目，调查学生最爱看什么电视节目入手，使学生产生极大兴趣，带着好奇心态进入学境，同时让学生感觉到数学就在自己身边，数学学习是现实的、有用的，学生反应特别热烈，为探究新知做好铺垫。） 师：你们有看过这些节目吗？用手势表示你最喜欢的一个节目。用课件出示统计表的第二栏 请大家观察第一组数据，看看其他人的选择。 电视节目 最喜欢看节目人数 中国好声音 19人 天天向上 21人 快乐大本营 37人 问：你从中获得哪些信息？ 生：最喜欢看中国好声音的人数，最喜欢看快乐大本营的人数最多，所以最受观众喜欢。 二、新课 （一）初步认识百分数 1、观察两组数据（出示统计表的） 电视节目 最喜欢看节目人数 被调查人数 中国好声音 19人 20人 天天向上 21人 25人 快乐大本营 37人 50人 师：请认真观察两组数据，你还认为快乐大本营是最受观众喜爱的节目吗？如果不是，应该是哪一个节目？为什么？ 生：说出结果并说明理由。 师：刚才这个同学说的还是有一定道理，但是有些同学对其中的理由还不太清楚，请同学们小组讨论想想办法，把这两组数据怎样转化一下，就能更清楚看出哪节目最受欢迎。 2、小组讨论，师巡视，了解学生讨论情况。 抽生回答：把这些数据转化成分数，然后通分就容易看出。 问：具体怎么做？ 生：最喜欢看中国好声音的人数是被调查人数的 通分：= = = （课件出示第三栏） 电视节目 最喜欢看节目人数 被调查人数 最喜欢看的人数是被调查人数的几分之几 中国好声音 19人 20人 = 天天向上 21人 25人 = 快乐大本营 37人 50人 = 问：哪一个节目最受观众喜欢，为什么？ 分母相同，看分子。95＞84＞74 ＞＞，说明看中国好声音的人数最多，所以最受欢迎。 3、揭示课题 问：这三个分数有什么特点？这三个分数都表示什么？ 生：分数都是100，都表示两个数之间的关系。 师：分母是100，表示两个数之间的关系，所以可以用另外一种形式来表示分数。 板书：= =95% = =84%==74% 问：在生活中看到过这样的分数吗？取一个名字（板书：百分数） 师：今天就来学习百分数,通过学习,你想了解百分数的哪些知识? 出示课题:百分数的意义和读写 （二）认识百分数的意义 1、学习百分数的意义 （1）95%这个百分数你是怎样理解的 同桌说，抽全说 95%表示最喜欢看中国好声音的人数是被调查人数的（齐读） （2）84% 74% 同桌2人每人选一个百分数来说说两个百分数的意义。 学生回答，课件出示。 电视节目 最喜欢看节目人数 被调查人数 最喜欢看的人数是被调查人数的几分之几 中国好声音 19人 20人 = 天天向上 21人 25人 = 快乐大本营 37人 50人 = 95％表示最喜欢看中国好声音的人数是被调查人数的。 84％表示最喜欢看天天向上的人数是被调查人数的。 74％表示最喜欢看快乐大本营的人数是被调查人数的。 （3）考考大家是否理解了百分数的意义. 提醒:谁是谁的百分之几. 同桌说,抽全说,课件出示 最后一个表示的意义一起说. (看到这三个数据有什么想法) 师:希望同学们在学习和生活中要保护好自己的视力。 （评析：通过小学生、初中生、高中生近视率的信息呈现， 84%表示最喜欢看天天向上的人数是被调查人数的 74%表示最喜欢看快乐大本营的人数是被调查人数的 18%表示小学生的近视的人数是全体小学生人数的 49%表