浅谈学校物质文化建设问题探究.doc

浅谈学校物质文化建设问题探究 　　摘要：学校的核心竞争力到底在哪里？如何提高学校的核心竞争力？极其有效和重要的一个环节就是经营学校文化。随着各校办学水平和教育质量的不断提高，校际竞争必将由有形转向无形。一所学校只有形成独特的文化特色和品牌形象，才能在日趋激烈的竞争中取得优势。正所谓“一流学校靠文化，二流学校靠管理” 校园物质文化包括校容校貌、教学设施、生活资料等，是校园文化的外在标志，是校园文化建设的基础，它属于校园文化的硬件，看得见、摸得着的东西，是物质形态的。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映出某种教育价值观。良好的学习环境和生活氛围，无疑会使人产生一种向上的激情 关键词：校园物质文化建设；文化设施；内容和方法 一、校园文化建设的必要性 一是由社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂，存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存，包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。尽管各级政府采取了许多措施，但是在短期内优化社会大环境是不可能的。而学校不但是学习文化知识的场所，更重要的是育人的阵地，它担负着培育一代“四有”新人的历史重任，因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化，创造一个优良的育人小环境，以抵制社会负面文化的冲击，并对社会大环境施加积极影响 二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性强，辨析能力差，很容易受外部环境的影响。“近朱者亦，近墨者黑”，没有良好的教育环境，容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境 三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略方针后，各级政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大的改善，但一些地方仍然存在着较大差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设；只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发；只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的，要借助道德环境长期的细腻的熏陶，只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性，才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设 四是由教育“三个面向”指导思想及教育改革趋势所决定。教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”，基础教育要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题，是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生，要注重德智体美劳全面发展，要让学生主动发展，这同样要求我们加强校园文化的建设 二、文化设施 学校文化设施是学校物质文化的重要结构层面，是学校教育、科研和生活的载体，是学校各项工作正常运作的保障。作为载体，学校文化设施起着构建校园文化氛围，沟通信息，扩展人际关系，为师生员工提供良好的育人场所和丰富校园生活等作用 ⒈ 一应俱全的专业与设备： ⑴ 加大内涵建设。前任校领导班子已打下坚实的办学基础；由外延建设转为内涵管理是本届校领导班子的首选之议 ⑵ 建强师资队伍。随着教育事?I的发展，高资质的师资严重不足，成为制约进一步发展的颈瓶。拥有完善的教学场所和设备，还必须拥有一流的师资力量 ⑶ 打造品牌专业。打造品牌专业，培育骨干专业，推出”拳头”产品，是学校这辆“又大又重”的车辆进入高速公路后，能否持续快进、后劲充足、方向正确的迫切命题 ⑷ 坚定办学理念。必须坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，把教育学生“学会做人、学会感恩、掌握技能、回报社会”作为出发点，以“市场导向，能力本位”为办学理念，为社会输送大批“又红又专”的复合型高素质中职人才 ⒉ 丰富多彩的图书馆： 对于任何一所学校来说，学校里可能什么都很充裕，但徜若没有为人的全面发展和为其丰富的精神生活所需要的书籍，那就还不算是学校；相反，学校可能是许多东西都缺，许多方面都可能是微不足道的、简陋的，但如果有永远为我们打开知识世界之窗的书籍，这就是学校了――苏霍姆林斯基的话音犹在。而这也充分道出了图书馆在学校文化建设中――尤其在学校物质文化结构中的特殊和重要地位 ⒊ 与时俱进的校园网： 随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍，校园网络的建设已提升到了重要议事日程。因此，以校园网络的建设为核心和基础，加快教育现代化进程，实现我校中职教育的跳跃式发展，也是我校物质文化建设的重要方面。我校校园网目前基本满足信息浏览、新闻发布、政务公开、资源下载、学习园地、校报校刊、招生统计、信息反馈、友情链接等功能。但校园网的建设和使用