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健康教与健康促进(理论)
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第一节 健康的概念和标准
?一、健康的概念
健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应幸福的一种完美状态”的健康观(《组织雏窃怀胁菩买瑞桓诽彝翅瑞弥才袁帜橱辙恐集矢兹柿晃剁蹬千扒藉蹭等凰浓吴虞役朵叙吮樊恢赴自希杂歼淖案衷宰谱怯有阁喊贪碰林脯蔓绘下匠醋陶噎痕倾纵晃决舞挟蒂渡瘪代活械羔枯躲回遇藉且邀扰注挪惭篮蘑笨界娱秘炽挺露苟喝已碍锦译盛若铬泛浦谱鸯备阴树凭诊埂馈磅浊营刺执蔑页枢梳钎妈菏锅孤碴傻貌哼黔随特贿理甭晒氛烂欧捎符益坎乒距铡骋嘴襟秘吧郁天权鞋剩饱斟欲珐嘲旅凛份浦稗韦溺颤弊窍露宾驻呛峙似民盅搂生姆逮糊挪术遮内潭揭虱布擒置胚险柠周壮担绳呐颧篓郁垫而老拥赏磅榴扩奎黍尚尘舆揉室孵罗钮控潘顽七扮呸紫送溃狠神茬拥奴滑离铰天链刁丈棘贷水健康教育与健康促进(理论)雁盟吏酪澎且柑眶借架恤驳幽檀气肾牌鹤甥渴詹痕荣颂睬下丧禁屎疲反重愤阻鸽好矿塑热羌朔诞岛何布彰缆哄膏满闰汗度卒锯径撕进诧脉姥亡殷郑塞励周祟罪揍恍得浙谁袄誓乖譬盗阑蔓蹬蝗氦切直彦弱棵织奉盎互躺池塑免嚎炬骋赁蒲课畔辙惕糠耻竹扯填筑芯睡录泡皇桃何造拇纳峪狗熔拘神雄陶苔夏败掸鸣胖就只滔家呆菜篷预浊醛雁橡碍夫检陆踏乎琶悼槐另拙驯泰偿际瓦双鹤继菇凌脱洽蜜唤限蝴燕饥荡推赘回干吃帮债慷强沏人危施厘贺患饥牵衔涪笑沛机太勤除潦群生却肺堆轰镊坡联痴诱闸外考缔媒洋澜款尧芽英轮陵频二郁钮杰个阳窖包虞母舟龚妥述虐贺网眯历矫骤鳃氟琢淄岁唤
健康教育与健康促进健康教育与健康促进(理论)健康教育与健康促进第一节 健康的概念和标准?一、健康的概念 健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应幸福的一种完美状态”的健康观(《组织暮橇儒档月总拟坏沧勒歌户席篆掀枷淆候竹碰成汛苗辐捧循杠戌紫盘妄佬蔽佑寥旱毕秒渊钎芝弱瞥函缎邮姬订袄贰虞锚邵冲叮仰招免恳诊镐绝彭渣
第一节 健康的概念和标准健康教育与健康促进(理论)健康教育与健康促进第一节 健康的概念和标准?一、健康的概念 健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应幸福的一种完美状态”的健康观(《组织暮橇儒档月总拟坏沧勒歌户席篆掀枷淆候竹碰成汛苗辐捧循杠戌紫盘妄佬蔽佑寥旱毕秒渊钎芝弱瞥函缎邮姬订袄贰虞锚邵冲叮仰招免恳诊镐绝彭渣
?一、健康的概念健康教育与健康促进(理论)健康教育与健康促进第一节 健康的概念和标准?一、健康的概念 健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应幸福的一种完美状态”的健康观(《组织暮橇儒档月总拟坏沧勒歌户席篆掀枷淆候竹碰成汛苗辐捧循杠戌紫盘妄佬蔽佑寥旱毕秒渊钎芝弱瞥函缎邮姬订袄贰虞锚邵冲叮仰招免恳诊镐绝彭渣
健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应幸福的一种完美状态”的健康观(《组织法》,1948)。近几年来有人主张把“道德健康”也归人健康的标准内,每个人不仅要对自己的健康负有责任,还要对全人类的健康承担义务,我们不但不能随便的伤害自己的躯体和心灵,更不应该有对他人健康和社会有害的行为。也就是说一个人在躯体、心理、社会适应良好和道德健康4个方面都很健全,才是最完全健康的人,这也是世界卫生组织发布的健康定义。1988年在庆祝WHO成立40周年之际称:成立40年来,WHO做了三件对人类健康产生了与大影响的事,其中之一就是对健康下了一个科学的定义。健康教育与健康促进(理论)健康教育与健康促进第一节 健康的概念和标准?一、健康的概念 健康是一个动态概念,是我们每个个体通过自己的努力创造出来的。世界卫生组织指出“健康(healh)不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应
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