深思巧想[课程简介].docVIP

深思巧想 【课程简介】 高考作文考查的是写作能力，实质是人的思维能力，对所给命题的思考，实际上也是对相关生活的思考。因此，深入思考与巧妙想象应该成为作文的基本素质。如何做到深思巧想？请和我们一起探究吧。 【知识链接】 一、学习提要 【知识梳理】 1、优秀作文具有深刻性、创新性和文采好等特点 2、深刻指：透过现象看本质，观点有启发性。创新指新观点、新材料、新角度。 【考纲要求】 1、能力要求 表达应用，能力层级为D级。 2、内容要点：（1）透过现象看本质，揭示事物的内在联系，观点具有启发性。 （2）见解新颖、材料新鲜、构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 【命题趋势】 近几年，高考作文对学生的深刻性与创新性的期待越来越强，以往的套路作文或只有文采、言之无物的作文将受到打压。 【突破方法】 1、提高深刻性的方法一：引导透过现象看本质。 2、提高深刻性的方法二：分析事物内在联系。 3、提高深刻性的方法三：从更大背景和更高层次分析问题。 二、教学视频 深思巧想（上） ——深入思考 考纲要求，深刻、创新、有文采者为好文章。 其中“深刻”指能够透过现象看本质，观点具有启发性。 我们要思考某个事物或某个现象体现什么精神、什么实质、什么规律。 比如某年浙江作文题“生有所息/生无所息”时，同学们一般选择“生有所息”，主要是从“不会休息就不会工作”“人不能只工作不休息” “人应当劳逸结合，不能把弦崩得太紧”这些角度阐述。论述起来大多就事论事。 究其原因，是大家对“生有所息”“生无所息”等问题并没有深入思考，对这两个观点的实质都并不清楚。 “生无所息”与“生有所息”并不是矛盾的，而是两个层面的问题。“生无所息”强调的是一种精神追求，正是这种精神追求使得我们人类、我们中华民族生生不息、永远向前。“生无所息”不是不要休息，而是指一种不断进取的精神状态。 对“生有所息”也可以深入认识。所谓“息”，可以指休息，一般情况下都说，休息是必须的，人应当劳逸结合。深化一步说，生活是有辩证法的，总不能停息的生活最终会被累死，而“息”可以更好地工作。因为人在息的时候除了可以调节身心蕴足精力外，还可以暂时停下来整理思绪，反思得失，在息的时候为不息做准备。 还可以从人类或自然发展的规律上分析。自然的发展是有节奏的，息是自然发展的必然的节奏，如果违背了这种规律，节奏就会被打乱。类推一下，文章、音乐、绘画都是要有节奏的，如果让“不息”填得满满的，所有的艺术都不存在了。 这样辩证分析“息”与“不息”，我们对“生有所息”与“生无所息”的本质就认识得比较清楚了。 总之，“生无所息”是一种人生追求，而“生有所息”则是策略选择。 比如在《又绿色又人文的境界》一文中，本文作者在谈到城市绿色消失这一现象时，意识到城市绿色消失的实质城市精神的流失： 故而建设北京便是要恢复那曾经宝贵的绿色、和谐的环境。方是如此，我们的北京才可脱去如今铅尘的外衣，重为人文提供一片净土。 当然更重要的，还是因为我们丢失了我们的人文。随着一座座四合院被拆除，随着“卢沟晓月”渐渐只作为旅游观光的景点，我们城市的精神似乎也正在慢慢遗失。冯骥才先生说过一句话：对待我们的城市是不该像对待秋后的农田一般，收过的旧麦全部割去，留下的只是当年的新苗新穗。这因为我们过去那淡定平和、自然和谐的城市人文的流失，谁还会有闲心去题诗称赞那“八大景”，又有谁还会有闲暇去恢复我们过去那一片绿色净土。而反过来说，若是我们留下我们那人文的城市精神，又有什么力量能够去开动推土机去推翻我们的绿色，又怎么会没有力量让我们去开拓一片绿色？城市的精神重于它的使用，新苗新穗固是嫩绿鲜亮，可是谁又能少了那沧桑成熟的旧麦来喂食过活呢？ 我们再看一篇例文。 软红 中国人很喜欢红色。我是中国人。我很喜欢红色。 这并不严谨的三段论推理，结论却确实正确的。我很喜欢红。并不是因为它象征喜庆，象征革命，象征政治觉悟……那些红都太硬了。我偏爱的，是软红。 流水落花春去也的吟唱，大概算是一种软红。花瓣娇弱地开着，却抗不过时间，终于随春而去。那盛放时的艳红，也落入东去的水流中，被浸湿，变得更加绵软。而红却依旧红。雪芹红楼一曲十年梦，也应是软红吧。最忘不了是黛玉红俏香断咳血身亡，红颜薄命。生命的脆弱和对自由的执念统一在一身艳骨里。虽终了“一抔净土掩风流”，而红却依旧红。一点朱砂心上红，更是软到极致。仅一瞥而见的朱砂痣，却使人心中顿生无限感慨，千丝万缕情绪无尽绵延，汇成一个“红”字，余味无穷。 以上三者都是软红，便都是“软”与“红”的结合。它们乍看之下尽显古典与凄美，似乎情柔意惨令人怜惜。如果只是这样想，那就被外表的软所欺骗了啊！ 所谓软红，软是形态，红是本质。再阴柔的外表之下也藏着令人惊异的力量，这就是